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中班游戏太阳伞教案反思（2025—2026学年）

中班游戏太阳伞教案反思（2025-2026学年）

引言

太阳伞游戏作为幼儿园经典集体活动，在2025-2026学年中被纳入中班（4-5岁）常规户外活动体系。这一活动通过使用特制大伞，引导幼儿围绕伞边进行集体互动，不仅满足了幼儿好动、好奇的心理特点，更为幼儿提供了多方面发展的平台。本教案反思将详细记录太阳伞游戏的设计理念、实施过程、幼儿表现及教育价值，为今后优化游戏活动提供参考。

游戏设计背景

选择太阳伞游戏作为中班重点活动，基于以下多方面考量：

首先，从幼儿发展特点看，中班幼儿正处于身体协调性、社交能力和认知能力快速发展的关键期，需要适当的活动形式促进这些能力的发展。太阳伞游戏通过集体协作的方式，恰好能够满足这一发展需求。

其次，从教育价值角度分析，太阳伞游戏融合了身体运动、认知学习、社会交往等多重元素，能够实现玩中学、学中玩的教育理念，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中对中班幼儿的发展要求。

最后，从实施条件考虑，太阳伞游戏所需材料简单，场地要求不高，适合幼儿园日常活动安排，同时游戏形式灵活多变，可根据幼儿发展水平和兴趣特点进行调整。

游戏目标

认知目标

1.认识太阳伞的基本结构、功能和特点

2.理解并掌握游戏的基本规则和玩法

3.学习识别基本颜色、形状，理解简单的空间位置关系

技能目标

1.发展手眼协调能力和精细动作控制

2.提高身体平衡能力和大肌肉群协调性

3.培养节奏感和音乐感知能力，学习根据指令调整动作

情感目标

1.体验集体游戏的乐趣，增强参与活动的积极性

2.培养团队合作意识和互助精神，学会与他人协作

3.建立自信心和成就感，敢于尝试和挑战

游戏准备

材料准备

1.特制大伞：直径2.2米，伞面采用鲜艳的彩虹色防水布料，伞柄高度适中，确保幼儿能够安全握持

2.彩色小球：直径5-8厘米，红、黄、蓝、绿四种颜色各10个，材质轻便安全

3.形状布片：圆形、三角形、正方形、长方形各色布片各5-8片，大小适中

4.音乐设备：便携式音响，准备节奏明快、风格多样的背景音乐

5.安全辅助材料：防滑地垫、防护围栏、急救包等安全设施

场地准备

1.选择幼儿园户外活动区东侧平坦开阔地带，面积约50平方米

2.场地四周设置安全防护围栏，确保活动区域封闭

3.地面铺设防滑地垫，减少滑倒风险

4.场地边缘设置休息区和饮水区，方便幼儿随时休息和补水

环境准备

1.选择天气晴朗、气温适宜的日子进行，避免高温或大风天气

2.活动前检查场地安全，清除地面杂物和尖锐物品

3.准备遮阳伞和饮用水，确保幼儿在活动过程中的舒适和安全

4.安排3名教师参与活动，分别负责主指导、安全监护和摄影记录

游戏过程

第一阶段：导入与热身（10分钟）

活动开始，教师带领幼儿在场地中央围成圆圈，进行简单的热身运动。小朋友们，早上好！今天我们要玩一个非常有趣的游戏，首先让我们活动一下身体吧。教师带领幼儿做手腕转动、脚踝活动、手臂摆动等热身动作，重点活动上肢和核心肌群。

热身结束后，教师通过提问引导幼儿思考：小朋友们，你们平时都见过什么样的伞？它们有什么用处？鼓励幼儿积极发言，分享自己的经验。随后，教师展示特制太阳伞，引导幼儿观察：这把伞和你们平时见到的伞有什么不同？它有什么特点？幼儿们纷纷指出伞很大、颜色很鲜艳、很特别等特点。

教师简要介绍太阳伞游戏的规则和注意事项，强调安全第一，然后进行基本动作示范：双手握住伞柄，手臂自然下垂；听到1、2、3口令时，大家一起将伞抬起至腰部高度；然后慢慢放下，反复几次。教师特别强调：抬伞时要一起用力，不要突然松手，以免伞晃动伤到人。

第二阶段：基础动作练习（15分钟）

幼儿分成4组，每组6人，围绕太阳伞站立。教师指导幼儿掌握正确的握伞姿势：双手握住伞柄，拇指在上，四指在下，手臂自然弯曲，身体与伞保持适当距离。

进行抬伞练习：教师喊1、2、3，大家一起将伞抬起，然后慢慢放下。反复练习几次，直到幼儿能够协调一致地完成动作。教师观察到，第一组幼儿动作较为协调，而第三组幼儿在抬伞时出现高低不一致的情况，教师及时给予指导，提醒他们看准同伴的动作，一起用力。

进行转伞练习：大家一起顺时针和逆时针转动太阳伞，感受伞的旋转。教师先带领幼儿缓慢转动，逐渐加快速度，同时提醒幼儿脚步要跟着转，保持平衡