高职旅游管理专业“岗课赛证”人才培养模式改革研究.pdf

教学教改研究·培养模式与教法改革武汉职业技术学院学报第24卷第2期

JournalofWuhanPolytechnic2025年04月

高职旅游管理专业“岗课赛证”人才培养模式

改革研究

刘丽莉

（武汉职业技术学院旅游与航空服务学院，湖北武汉430074）

摘要：文旅融合背景下，旅游新业态层出不穷，传统旅游岗位和其职业技能要求发生变化，影响职

业院校旅游人才培养的“出口”。从行业业态变化、技能大赛升级、书证制度出台梳理影响

高职旅游管理专业人才培养模式变革的因素，在此变革背景下剖析目前人才培养模式中的

种种问题，基于岗课赛证互融共通的角度，对高职旅游管理专业岗课赛证人才培养模式改

革进行了实践探索。

关键词：旅游管理专业；岗课赛证；人才培养模式改革

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88中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1671931X（2025）02008806

DOI：10.19899/ki.42-1669/Z.2025.02.012

一、高职旅游管理专业人才培养模式改革的现了旅游博主、私人定制、健康疗愈、研学指导师等

背景新兴岗位。它们不仅是概念更新，更代表着旅游服

务精准化与专业化程度更高，与之对应的岗位职业

（一）旅游新业态层出不穷，岗位和职业技能

能力要求随之也会出现较大变化。职业院校作为

要求发生变化

2024年6月，国家发展改革委、文化和旅游部培养行业高素质技术技能人才的大本营，其行业人

等五部门印发《关于打造消费新场景培育消费新增才需求的岗位和技术技能的变化，将会直接影响院

长点的措施》，提出深化旅游业态融合创新。文化校专业人才的培养体系适应这种变化，进而带动专

和旅游部的数据显示，新产品、新消费、新体验成为业人才培养模式的变革与创新。

近两年文旅领域的热词[1]。定制旅游、研学旅游、康（二）职业技能大赛升级后参赛项目趋于解决

养旅游、乡村旅游、露营旅游、直播云游等旅游新业实际问题的导向化

态不断涌现，文旅供给侧的产品迭代和创新日新月基于扩大职业教育国际影响力的考虑，2024

异，传统的旅游岗位如旅行社计调、导游、讲解员等年，已连续举办16届的全国职业院校技能大赛正

已经不能满足日益多元的文旅消费市场新需求，出式升级为世界职业院校技能大赛。参赛学校可结

收稿日期：2025-01-07

基金项目：2022年武汉职业技术学院项目“产业转型与疫情叠加影响下高职院校创新型旅游人才培养研究”（项目编号：2022YJ007）。

作者简介：刘丽莉（1983— ），女，湖北通城人，武汉职业技术学院旅游与航空服务学院副教授，研究方向：旅游职业教育。

教学教改研究·培养模式与教法改革

合专业优势和特点，自主确定参赛项目名称。对于参考标准和价值指向。

参赛项目设计要求，赛项指南明确指出“突出能力