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2026考研政治高频考点笔记

马克思主义基本原理概论——核心原理与命题规律解析

马克思主义基本原理概论（以下简称“马原”）是考研政治的理论基石，2026年大纲维持约22%的分值占比，考查重点集中在唯物辩证法、认识论、唯物史观及资本主义新变化等模块，且呈现“理解为王、理论联系实际”的命题特征。本笔记从核心考点拆解、逻辑框架构建、备考策略三个维度，梳理高频考点及应用方法。

一、唯物论与辩证法：分析题核心命题区

唯物论是马原的哲学起点，核心考点围绕“物质-意识-实践”的辩证关系展开，是选择题的必考内容。首先，物质的唯一特性是“客观实在性”，需严格区分“客观实在”与“客观存在”——前者仅指物质现象，后者包含精神现象（如思想、观念），这是命题中常见的干扰项陷阱。其次，意识的本质是“人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象”，其能动作用体现在认识世界（目的性、计划性、创造性）和改造世界（指导实践、调控生理活动）两个层面，常结合“绿水青山就是金山银山”“科技创新突破”等案例考查。实践作为“人的存在方式”，其客观物质性、自觉能动性、社会历史性三大特征需准确记忆，其中“实践是沟通主客观的桥梁”是理解认识论的关键前提。

辩证法是分析题的高频命题点，核心是“联系和发展”的总特征与三大规律。联系的普遍性要求我们用整体眼光看问题，如“蝴蝶效应”“全球产业链联动”均是典型例证；发展的永恒性强调“新事物必然战胜旧事物”，需明确新事物的判断标准是“符合发展规律、具有强大生命力”，而非出现时间的先后（如5G技术取代4G是发展的体现）。三大规律中，对立统一规律（矛盾规律）是重中之重：矛盾的普遍性（事事有矛盾、时时有矛盾）要求我们正视问题，矛盾的特殊性（不同事物、不同阶段矛盾不同）要求具体问题具体分析，如“精准扶贫”“因地制宜发展产业”均是矛盾特殊性的实践应用；主次矛盾与矛盾主次方面的区分是命题难点，需牢记“主次矛盾解决发展方向问题（如以经济建设为中心），矛盾主次方面决定事物性质（如我国发展主流是向好的）”。量变质变规律强调“量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果”，常结合“循序渐进”“积累突破”等案例考查；否定之否定规律则体现事物发展的前进性与曲折性统一，如“社会主义发展道路的探索”就是螺旋式上升的过程。

二、认识论：实践与认识的辩证统一

认识论的核心逻辑是“实践决定认识，认识反作用于实践”，是分析题的重要考点。实践对认识的决定作用体现在四个方面：来源（“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”）、动力（实践中的新问题推动认识发展，如疫情推动疫苗研发与公共卫生体系完善）、目的（认识的最终归宿是指导实践）、检验标准（“实践是检验真理的唯一标准”）。认识的辩证发展过程需把握“两次飞跃”：从感性认识（对现象的认识，如看到苹果落地）到理性认识（对本质的认识，如万有引力定律）是第一次飞跃，关键是“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”；从理性认识回到实践是第二次飞跃，这是更重要的飞跃，因为只有通过实践才能检验认识的正确性，并将认识转化为改造世界的力量。此外，真理的绝对性与相对性、真理与价值的辩证统一也需重点理解：真理的绝对性强调真理的客观性与无限性，相对性强调真理的条件性与有限性，二者相互依存；真理侧重“正确反映客观规律”，价值侧重“满足人的需要”，实践是二者统一的基础。

三、唯物史观与政治经济学：选择题高频考点

唯物史观的核心是“社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在”。社会存在包括地理环境、人口因素和物质生产方式（生产力与生产关系的统一），其中物质生产方式是社会发展的决定力量。社会基本矛盾（生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾）是社会发展的根本动力，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，改革是社会主义社会发展的重要动力。“人民群众是历史的创造者”是唯物史观的重要结论，需掌握人民群众是物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，这一原理常结合“以人民为中心的发展思想”考查。

政治经济学部分重点考查“商品二因素”与“剩余价值理论”。商品的二因素是使用价值（自然属性，如衣服能保暖）和价值（社会属性，凝结的无差别人类劳动），二者是对立统一的关系——使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的物品无法成为商品。剩余价值理论是揭示资本主义剥削本质的核心：绝对剩余价值通过延长工作日获得（如传统的“996”模式），相对剩余价值通过提高社会劳动生产率缩短必要劳动时间获得（如技术革新推动生产效率提升），二者的本质都是资本家对工人剩余劳动的占有。2026年大纲新增“当代资本主义新变化”考点，需关注其表现（如国家垄断资本主义发展、收入分配调节机制完善）与本质（并未改变资本主义剥削的根本性质）。

四、备考策略与命题提示

马原的备考核心是“理解逻辑+精准记忆+案例应用