人教版2024英语 七年级下册Unit 4 Section A(1a-Pronunciation)表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

春季

课题

Unit4EatWellSectionA1a-Pronunciation

教科书

书名：人教版教材

出版社：人民教育出版社.10月

教学目标

1.能够熟练说出常见食物的英文名称。

2.能够运用“Whatwouldyoulike…?”“Whatdoyouusuallyhavefor…?”“Whatdoyouusuallyhavefor…?”询问他人，运用“Iliketoeat…”“Iusuallyhave…”等介绍饮食喜好。

3.能够了解字母o及字母组合oa、oo、ou、ow的发音规律，并能听辨和拼读含有这些字母或字母组合的单词；在语言交际中能够正确使用选择疑问句及其语调。

4.能够理解不同饮食方式对身心健康的影响，并有意识地将健康饮食方式融入身心健康调节中。

教学内容

教学重点：

1.能够熟练说出常见食物的英文名称。

2.能够运用“Whatwouldyoulike…?”“Whatdoyouusuallyhavefor…?”“Whatdoyouusuallyhavefor…?”询问他人，运用“Iliketoeat…”“Iusuallyhave…”等介绍饮食喜好。

教学难点：

1.能够了解字母o及字母组合oa、oo、ou、ow的发音规律，并能听辨和拼读含有这些字母或字母组合的单词；在语言交际中能够正确使用选择疑问句及其语调。

2.能够理解不同饮食方式对身心健康的影响，并有意识地将健康饮食方式融入身心健康调节中。

教学过程

教学目标

学习活动

设计意图

能够熟练说出常见食物的英文名称。

能够运用“Whatwouldyoulike…?”“Whatdoyouusuallyhavefor…?”“Whatdoyouusuallyhavefor…?”询问他人，运用“Iliketoeat…”“Iusuallyhave…”等介绍饮食喜好。

1.Leadin

(1)Readthepictureandanswerthefollowingquestions:

Q1:Whatkindofmealisit,aChinesemealoraWesternmeal?

Q2:Canyounameanyofthefoodsinthephoto?

2.Presentationandpractice

(1)Classifythefoods.

(2)Watchavideoandlookatschoolmealsindifferentcountries.

(3)Knowabouttheteacher’sthreemeals.

(4)Talkaboutyoureatingchoices

通过主题图引入，激活学生已有的知识。

通过思维导图的分类，帮助学生明晰各类食物，方便其快速记忆

通过让学生表达自己的一日三餐，进行单词和句型的操练。

能够理解不同饮食方式对身心健康的影响，并有意识地将健康饮食方式融入身心健康调节中。

3.Let’sthink

Q1:Whyiseatingwellimportant?

Q2:Howdoweeatwell?

引导学生发现健康饮食的重要性。

能够了解字母o及字母组合oa、oo、ou、ow的发音规律，并能听辨和拼读含有这些字母或字母组合的单词；

在语言交际中能够正确使用选择疑问句及其语调。

4.Pronunciation

(1)Readthewordsoffoods.

(2)Findouttheruleofsoundsthatletteromakes.

Practisereadingsomewordsandfinishmatchingactivities.

(3)Findouttheruleofs