第五单元 19 登勃朗峰 讲练教案——贵州省毕节市2021年春八年级语文下册部编版.docxVIP

第五单元19登勃朗峰讲练教案——贵州省毕节市2021年春八年级语文下册部编版

第五单元19登勃朗峰讲练教案

一、教学目标

（一）知识与能力目标

1.掌握本课生字词，理解重点词语的含义和用法。

2.了解作者马克·吐温及其作品特点。

3.理解文章内容，把握作者登山的经历和感受。

4.学习作者观察景物、描写景物的写作方法。

5.培养学生的阅读能力和分析能力。

（二）过程与方法目标

1.通过朗读、讨论等方式，感受文章的语言特色和艺术魅力。

2.学习作者如何通过细致观察和生动描写展现景物特点。

3.培养学生的合作探究能力和创新思维能力。

4.引导学生联系生活实际，思考人生哲理。

（三）情感态度与价值观目标

1.感受大自然的壮美，培养热爱自然、保护环境的意识。

2.体会作者乐观向上的人生态度和勇于探索的精神。

3.学习作者在困难面前不退缩的坚韧品质。

4.培养学生积极面对挑战的人生态度。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解文章的主要内容，把握作者登山的经历和感受。

2.学习作者观察景物、描写景物的写作方法。

3.体会文章的语言特色和艺术魅力。

4.理解文章的思想内涵，把握作者的思想感情。

（二）教学难点

1.理解文章的深层含义，把握作者的思想感情。

2.学习作者如何通过细节描写展现人物性格和景物特点。

3.培养学生的审美能力和鉴赏能力。

4.引导学生联系生活实际，思考人生哲理。

三、教学方法

朗读法、讨论法、探究法、情境教学法、多媒体辅助教学法

四、教学准备

1.多媒体课件：包含勃朗峰的图片、视频资料，作者简介等。

2.学生预习：查阅有关勃朗峰的资料，了解马克·吐温及其作品。

3.预习检测：设计预习题目，检查学生的预习情况。

五、教学课时

2课时

六、教学过程

第一课时

（一）导入新课

1.多媒体展示勃朗峰的壮丽图片，引导学生欣赏。

2.提问：同学们，你们知道这是哪座山峰吗？它有什么特点？

3.介绍勃朗峰：勃朗峰是阿尔卑斯山脉的最高峰，海拔4810米，位于法国和意大利边境，是欧洲著名的旅游胜地。

4.导入新课：今天，我们就来学习美国作家马克·吐温的《登勃朗峰》，看看他是如何描述自己登山的经历的。

（二）作者及作品简介

1.马克·吐温（1835-1910），原名塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯，美国作家、幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。

2.主要作品：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。

3.写作风格：马克·吐温的作品以幽默风趣著称，善于运用夸张、讽刺等手法，语言生动活泼，富有表现力。

4.《登勃朗峰》是马克·吐温游历欧洲时所作，记录了他与同伴们攀登勃朗峰的经历和见闻。

（三）检查预习

1.字词检查：

-给下列加点字注音：

勃朗峰(bó)矗立(chù)嶙峋(línxún)陡峭(dǒuqiào)

矫健(jiǎo)狭窄(xiázhǎi)悬崖(xuányá)嶙峋(línxún)

-解释下列词语：

嶙峋：形容山石等突兀、重叠的样子。

陡峭：形容山势等坡度大，直上直下。

矫健：强健有力。

狭窄：宽度小。

悬崖：高而陡的山崖。

2.内容检查：

-本文主要写了什么内容？

-作者登勃朗峰的过程