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新课改背景下小学数学教学方法的创新分析

张晓洋

青岛西海岸新区衡山路小学，山东青岛266555

摘要：新课改对小学数学的教学方法提出了改进要求，不仅要求小学数学的教学方法能够有所创新，还要求不断

提高小学数学的教学水平，以此来满足学生快速增长的学习需求。此外，小学数学作为小学阶段的重点课程，作

为培养学生逻辑性思维的重点学科，建设良好的小学数学教学方法有助于培养学生良好的学习习惯。本文基于此，

首先对小学数学教学方法创新改进的重要性进行阐述，然后分析了目前小学数学教学方法中存在的问题，并探究

针对性的解决办法，旨在改进小学数学的教学方法于策略。

关键词：新课改；小学数学；教学方法；创新

中图分类号：G623.5

新课改为教育工作提出了新的要求，新课改的普教育理念的具体体现，有助于培养学生的科学观、价

及更加为教育工作的方法创新提出了严格需求。对于值观、人生观，培养学生的动手能力，让学生在学习

小学数学而言，要与时俱进的把握新课改的教育方向和动手的过程中体会到理论与实践之间的关系，促进

于教育目标，严格按照目标进行小学数学教学方法的学生个人素养的全面发展，使学生成为真正的全面型

改进于创新，克服以往存在的困难，进一步突破。在人才。

教学过程中将学生作为主体，放置于核心地位，将学2现阶段小学数学教学方法存在的问题

生对于数学的学习兴趣作为主要的培养目标，努力激

2.1教学方式和指导思想滞后

发学生的学习兴趣和学习的自主性，使得教师在进行

在小学数学在教学过程中，教师通常会采用传统

小学数学的教学过程更加轻松，实现小学数学课堂中

的教学方法进行教学。传统的教学方法以应试教育为

知识传递更加高效。因此，对于新课改背景下的小学

主，主要围绕着知识点的讲解，然后通过布置课后作

数学的教学方法的研究与创新策略探究是十分重要的。

业的方法让学生完成知识点的巩固。这样的教学方式

1新课改背景下小学数学教学方法创新的重

采用了大量的密集的课后习题，给学生带来了重大的

要性学习压力。在这样的压力环境下，培养出来的学生的

首先，对小学数学的教学方法进行创新有助于提数学能力只是解决问题的能力，而对学生的创新能力

升学生的学习体验，帮助学生更快地获取数学知识，有所忽略。学生在课堂中完全没有自主意识，只是单

激发学生对于数学的好奇心，培养学生在学习过程中纯的吸收教师所传授的数学知识，这对于学生最终的

的探究能力，让学生以发展的眼光进行知识学习。因学习效果来说是不理想的，同时也无法展现自己对于

此，对教学方法进行创新，能够为小学生提供更多的数学学习的真正兴趣。这种教学理念对会使学生对于

动力。学习数学的目标产生误导。

其次，对小学数学的教学方法进行创新也是教师新课改提出以来，很多教师都没有深刻的体会到

个人能力的具体体现，包括教师在教学过程中的教学新课改对于教育方法改进的具体要求。还是采用以往

智慧，运用的艺术行为以及教学能力的应用等。这些的教学方法进行数学教学，整个教学过程是枯燥的，

教学能力都有助于促进学生的思想启蒙，培养学生的