【金版学案】2014-2015年高中生物学业水平测试配套课件：第十二单元-植物的激素调节.pptVIP

第十二单元植物的激素调节

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宏观巨视镜学业动脉宏观巨视镜考点显示镜南粤典例选栏目链接学业考纲核心精华1.植物生长素的发现和作用Ⅱ2．其他植物激素Ⅰ3．植物激素的应用Ⅱ1.一个常考点：胚芽鞘的弯曲生长相关实验分析。2．一个理解难点：生长素生理作用的两重性。3．两个易混点：促进生长与促进分裂，促进成熟与促进脱落。

宏观巨视镜必备体系宏观巨视镜考点显示镜南粤典例选栏目链接

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考点显示镜一、生长素的发现宏观巨视镜考点显示镜南粤典例选栏目链接1．____________________产生生长素，在胚芽鞘的基部起作用。2．感光部位是胚芽鞘________。3．琼脂块有吸收、运输生长素的作用。4．生长素的成分是____________。5．向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。胚芽鞘尖端尖端吲哚乙酸

考点显示镜二、生长素的运输与分布宏观巨视镜考点显示镜南粤典例选栏目链接运输：只能从形态学上端到形态学下端，又称____________。运输方式：主动运输。分布：各器官都有分布，但相对集中地分布在生长素旺盛部位。极性运输

考点显示镜三、生长素的生理作用宏观巨视镜考点显示镜南粤典例选栏目链接1．生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息。2．作用。(1)促进细胞的生长(伸长)。(2)促进果实的发育(培养无子番茄)。(3)促进扦插的枝条生根。(4)防止果实和叶片的脱落。3．特点具有________。两重性

考点显示镜宏观巨视镜考点显示镜南粤典例选栏目链接2.植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素______________、____________的结果。相互协调共同调节

考点显示镜宏观巨视镜考点显示镜南粤典例选栏目链接重点知识解读：生长素生理作用的两重性分析1．植物器官对生长素的敏感性不同。(1)不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小：根＞芽＞茎)。不同种类的植物对生长素的敏感度也不同，双子叶植物比单子叶植物敏感程度高。(2)下图曲线中在A、B、C各点代表最佳促进效果；A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素的促进效果；A′、B′、C′点分别表示生长素对根、芽、茎的生长既不促进，也不抑制的生长素浓度；A′、B′、C′点以下的部分分别表示对根、芽、茎的生长起抑制作用。

考点显示镜宏观巨视镜考点显示镜南粤典例选栏目链接2．单子叶和双子叶植物的敏感性不同。双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，同一浓度对双子叶植物是抑制性，但对单子叶植物可能是促进的。

考点显示镜宏观巨视镜考点显示镜南粤典例选栏目链接3．相关曲线分析。(1)H点表示促进生长的最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增高，促进作用增强，而HC段随着生长素浓度增高，促进作用减弱；A点和B点、O点和C点的浓度对植物的促进作用相同。

考点显示镜宏观巨视镜考点显示镜南粤典例选栏目链接(2)若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为：大于m小于2m(向光一侧生长慢于背光一侧)。(3)若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于m。

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南粤例题选1．(2013年6月广东学业水平测试)(多选)将盆栽的玫瑰摆放在窗台上，一段时间后，玫瑰的枝条会向窗外弯曲，其原因是()A．植物具有向光性B．植物具有向地性C．窗内外的光照强度不同D．光照使枝条两侧生长素分布不均匀宏观巨视镜考点显示镜南粤典例选栏目链接

南粤例题选宏观巨视镜考点显示镜南粤典例选栏目链接植物的向光性是由于单侧光照造成生长素在枝条两侧的分布不均匀，背光侧生长素分布较多，生长较快。解析