人教版2024英语 七年级下册Unit 5 Reading Plus表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

春季

课题

Unit5HereandNowReadingPlus

教科书

书名：义务教育教科书英语

出版社：人民教育出版社.7月

教学目标

1.学生能够学习借鉴不同地域的游览经历，拓宽见闻视野。

2.学生可有效提取、归纳阅读文本中的信息，在分析整合过程里提升逻辑思维、归纳概括等思维品质。

3.学生能借由对多元文化相关内容的接触，增强对不同文化的包容与尊重态度，逐步提升跨文化交际的意识与能力。

4.学生能够针对自己游览过的景点，结合体验与创意，完成一份包含场景、镜头、解说等要素的视频脚本创作。

教学内容

教学重点：

1.学生能够精准提取视频脚本中的核心信息，深入分析脚本在结构设计、镜头语言运用、解说词撰写等方面的写作手法，提升文本解读能力。

2.学生能够借鉴范例脚本的创作思路与表达技巧，结合自身旅游经历，围绕景点特色，完成兼具创意性与规范性的个性化视频脚本创作。

教学过程

Step1：情境导入（Lead-in）

提问互动：Howcanweexplorenewplaceswithoutleavinghome?

知识讲解：Introducetheconceptofvideoscripts,emphasizingthattheyaredetailedplansforvideos,coveringdialogues,actions,andcamerashots.

引出主题：Whoarethemastersofcreatingengagingvideoscripts?Introducevloggers,explaininghowtheydocumenttheirlives,travelexperiences,andinterests.Sharehowpopularvloggersgainfamebyconnectingwiththeiraudiencesonline.

Step2：方法指导（GuidedInstruction）

明确要素：Presentthekeycomponentsofatravelvideoscript:

Youridentityandorigin

Destinationandtravelmotivation

Scenesoflocalpeoplesactivities

Yourownexperiencesduringthetrip

Personalemotionsandreflections

Step3：范例分析（ModelAnalysis）

阅读范例：ReadSandra’svideoscriptaloudandanalyzeitsstructure.

实践运用：Provideatask:rewriteSandra’sscript,adaptingittodescribeLuXun’sHome,focusingonapplyingthescript-writingelementslearned.

Step4：创作实践（CreativePractice）

自主创作：Encouragestudentstochooseadreamtraveldestination.Then,guidethemtowriteanoriginalEnglishtravelvideoscript,integratingpersonalcreativitywiththelearnedwritingtechniques.

Step5：分层作业（Homework）

RequiredTask：Completewritingthevideoscript,ensuringallkeyelementsareincludedandthelanguageis