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幼儿园小班美术陶艺教案-五彩豆变变变

阳光透过幼儿园的窗户洒在活动室的地板上，五彩的豆子躺在透明的盘子里，像一颗颗小小的宝石，闪烁着诱人的光芒。小班的孩子们围坐在小桌子旁，小眼睛瞪得大大的，好奇地望着这些平时在餐桌上见过的食物，此刻它们却成了艺术创作的奇妙材料。今天，我们将一起探索五彩豆变变变的陶艺世界，用小小的双手将这些普通的豆子变成独一无二的艺术品。

活动开始前，老师轻轻地将一盘五彩豆放在桌子中央，豆子有红色的、黄色的、绿色的、蓝色的，还有紫色的，每一种颜色都那么鲜艳。老师拿起一颗红豆，举到孩子们面前：小朋友们，你们看这是什么呀？孩子们异口同声地回答：豆豆！老师笑着点点头：对啦，这是红豆。那它是什么颜色的呢？一个扎着羊角辫的小女孩举手说：是红色的，像苹果一样红！老师表扬道：说得真好！那你们还认识哪些颜色的豆豆呢？孩子们七嘴八舌地回答着，有的说黄色的，像香蕉，有的说绿色的，像小草，教室里充满了欢声笑语。

接下来，老师拿出准备好的彩色陶泥，每一种颜色都对应着一种豆子的颜色。她将陶泥分发给每个孩子，然后示范如何揉捏陶泥。小朋友们，我们先要把陶泥揉软，就像揉面团一样。老师边说边示范，将陶泥放在手心，用手指轻轻按压，然后旋转揉搓。孩子们学着我的样子，小手认真地揉着陶泥，有的孩子揉得特别用力，小脸蛋都憋得通红；有的孩子则轻轻抚摸着陶泥，像是在对待一个珍贵的宝贝。

现在，我们要把陶泥变成豆子的形状啦！老师拿起一小块红色陶泥，先搓成一个小球，然后用拇指和食指轻轻一压，一颗小小的红豆就出现了。小朋友们，你们也来试试吧！孩子们迫不及待地开始动手，有的孩子搓出来的豆子圆圆的，像个小球；有的孩子压得扁扁的，像个小饼干。老师巡回指导，帮助有困难的孩子，没关系，慢慢来，多试几次就会了。

在孩子们基本掌握了制作豆子的方法后，老师提出了新的挑战：小朋友们，我们的豆子除了可以单独一颗一颗地做，还可以变成什么呢？比如，我们可以把红豆和黄豆粘在一起，变成什么呢？一个戴眼镜的小男孩举手说：可以变成一个笑脸！老师惊喜地说：这个想法太棒了！那我们试试看吧！孩子们开始尝试将不同颜色的豆子组合在一起，有的做成了笑脸，有的做成了小花，还有的做成了小动物。老师鼓励孩子们大胆想象，只要你们敢想，就能做出来！

活动进行到一半，一个平时比较内向的小女孩突然哭了，原来她的陶泥不小心掉地上了。老师赶紧走过去，轻轻抱住她：没关系，我们再拿一块新的陶泥，重新做一个，好不好？小女孩点点头，擦干眼泪，重新开始创作。老师发现后，在全班面前表扬了她：小朋友们，虽然XX的豆豆掉地上了，但她没有放弃，又重新做了一个，这种不怕困难的精神值得我们学习！其他孩子们也跟着鼓掌，小女孩的脸上露出了笑容。

随着活动的深入，孩子们的创意越来越丰富。有的孩子用绿色陶泥做了一片叶子，然后用红色、黄色的小豆子做成了叶脉；有的孩子用蓝色陶泥做了一条小鱼的身子，然后用其他颜色的豆子做成了鱼鳞和鱼鳍；还有的孩子把豆子串起来，做成了项链。老师不断地给予肯定和鼓励，哇，你这个想法太有创意了！你的颜色搭配得真好看！孩子们听到表扬，更加兴奋了，创作得也更加投入。

活动接近尾声，老师让孩子们把自己的作品放在展示台上，然后围坐在一起欣赏彼此的作品。小朋友们，你们觉得哪个作品最特别呀？一个梳着马尾辫的小女孩指着一条豆子鱼说：我觉得这条鱼最漂亮，它的鳞片五颜六色的，像彩虹一样！被表扬的小男孩得意地笑了。老师引导孩子们互相学习，每个小朋友都有自己的创意，我们可以从别人的作品中学到更多好办法。

最后，老师总结了今天的活动：今天我们用五彩豆和陶泥做了很多有趣的作品，有的变成了笑脸，有的变成了小鱼，还有的变成了小花。小朋友们表现得都很棒，不仅学会了揉陶泥、做豆子，还想出了那么多好创意！孩子们开心地拍手，脸上洋溢着成功的喜悦。老师还告诉孩子们，他们的作品会被放在教室的展示区，让爸爸妈妈和其他小朋友也能看到。

活动结束后，孩子们意犹未尽地讨论着自己的作品，有的孩子说：我要回家再做给爸爸妈妈看！有的孩子说：下次我想用陶泥做一个城堡！老师笑着点点头，好的，下次我们继续探索陶艺的奥秘！通过这次五彩豆变变变的活动，不仅让孩子们认识了不同的颜色和形状，还培养了他们的动手能力和创造力，更重要的是，让他们体验到了艺术创作的乐趣和成就感。