课程思政引领下的教学设计（中 外历史纲要上第五单元）.docVIP

第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》

初中课标要求

通过了解林则徐虎门销烟、英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等两次鸦片战争期间的主要史事，以及《南京条约》等不平等条约的签订，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响。了解太平天国运动的兴衰。了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性。了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争，知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义与局限性。知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

二、高中课标要求

认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。

三、课标对比分析

初高中课程标准中都强调了晚清时期清政府面临的内忧外患和中华民族的救亡图存，初中只需了解近代中国史的基本史实和历史事件的来龙去脉，但高中要求学生从历史大视野宏观把握中国近代史的历史演进逻辑，多视角认识近代中国是从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会，也是在屈辱中走向近代化，包括：近代中国沦为半殖民地半封建社会的屈辱史、中国人奋起抗争反抗侵略的抗争史、先进的中国人寻求救国救民之路的探索史、由农业社会向工业社会转型的近代化历史。

四、单元整体解读

本专题是中国近代史早期，从鸦片战争到八国联军侵华这段历史，也是从道光到光绪的晚清时期，对清政府来说，内有太平天国运动、义和团运动等“内忧”，外有鸦片战争、第二次鸦片战争、边疆危机、中法战争、甲午中日战争和八国联军侵华等“外患”。对于外来侵略，中国人民进行了反抗；对清朝统治者的腐朽统治，社会各阶级展开了斗争。其中，农民阶级太平天国运动和义和团运动沉重打击了中外反动势力；地主阶级为了挽救统治，推行了洋务运动和清末新政；资产阶级探索中国政治近代化道路。但是在当时的历史条件下，这些挽救国家危局的努力存在着历史的局限性，难以取得成功。

依据课标要求，本单元的学习要点是：一是中国近代社会面临的两对主要矛盾：帝国主义与中华民族的矛盾和封建主义与人民大众的矛盾，其中帝国主义与中华民族的矛盾是最主要的矛盾，近代中国人民的斗争主要是以挽救民族危亡为出发点，但在资本-帝国主义与中国的反动统治阶级结成同盟共同压迫中国人民时，尤其是当封建专制主义统治特别残酷时，阶级矛盾会上升为主要矛盾。二是在资产阶级民主革命时代，农民阶级、地主阶级已无法完成时代提出的新课题，中国革命需要一个代表时代发展方向的阶级力量来领导。

第16、17、18课《晚清中国的沉沦与危机》

一、课标要求解读

1.课标要求

认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。

2.课标解读

19世纪中叶开始，列强接连发动了对中国的侵略战争，对中国造成了严重的社会影响。鸦片战争用剑与火打开了古老中国的大门；第二次鸦片战争，北京圆明园在英法联军劫掠中成为废墟；清政府在中法战争中“不败而败”。甲午中日战争中，清朝水路两军一败涂地，《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮。1900年，中华民族带着八国联军侵占京师、烧杀抢掠的巨大民族耻辱，步履维艰的进入20世纪，中国民族危机全面加深。列强把不平等条约体系捆绑给中国，使中国的独立主权和领土完整不断遭到破坏，中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。为了争取民族独立，中国人民进行了不屈不饶的顽强抗争。

教材深度解析

第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》上承第四单元清朝前期社会经济的发展、君主专制的强化，下启近代中国被迫卷入世界潮流，融入工业文明。

本单元第一课三个子目，分别是“19世纪中期的世界与中国”、“两次鸦片战争”、“开眼看世界”。第一子目主要讲述了鸦片战争前夜的中外经济、政治、军事、外交状况对比，即战争爆发的历史背景及根本原因；第二子目意在说明两次鸦片战争爆发的直接原因、大致经过、战败的结果与影响；第三子目则体现了以林则徐为代表的士大夫阶层为挽救危局所做出的诸多努力。

本单元第二课四个子目，分别是“太平天国运动”、“洋务运动”、“边疆危机与甲午中日战争”、“瓜分中国的狂潮”。第一子目介绍了太平天国运动的过程和影响、太平天国运动失败的原因；第二子目主要讲述了洋务运动的内容、影响、失败原因；第三子目介绍了甲午中日战争的简要过程、签订《马关条约》的内容和影响；第四子目介绍《马关条约》签订后，列强强占租借地和划分“势力范围”瓜分中国的史实，中国的民族危机不断加剧，。

本单元第三课四个子目，分别是“戊戌维新运动”“义和团运动”“八国联军侵华”“民族危机的加深”。第一子目主要讲述了戊戌维新运动的史实、变