2025年新人教版物理八年级下册课件 第11章 第3节 动能和势能.pptVIP

第十一章功和机械能第3节动能和势能学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练人教版-物理-八年级下册第十一章第3节动能和势能

1.知道动能势能的概念。2.在探究实验中理解影响动能势能的因素。3.用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。学习目标【重点】动能势能的概念；决定动能、势能大小的因素。【难点】引导学生探究动能和势能的影响因素。第十一章第3节动能和势能

新课引入一辆车停在某高层住宅的楼下，车顶遭到损毁，警察在现场只看到了一些碎的西瓜皮。经过分析，原来“罪魁祸首”正是这些西瓜皮。坚固的车顶居然能被西瓜皮砸坏，这是什么原因呢?这正是因为，在高处的西瓜具有能量。第十一章第3节动能和势能

新知探究知识点1能量1.定义：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。2.一个物体能够做的功越多，它的能量就越大。3.单位：焦耳（J）第十一章第3节动能和势能

使风车转动的风流动的水行驶的汽车奔跑的骏马它们都在运动，它们都具有能。新知探究知识点1能量第十一章第3节动能和势能

新知探究知识点2动能定义：物体由于运动而具有的能，叫动能。一切运动的物体都具有动能。流水能够冲走竹筏，说明流水能够做功，具有动能。运动的子弹击穿靶心，子弹能够做功，表示子弹具有动能。第十一章第3节动能和势能

研究物体的动能跟哪些因素有关如图11.3-2所示，钢球从斜槽上高为h处滚下，在水平面上运动。运动的钢球碰上木块后，将木块撞出的距离为s。在同样的水平面上，木块被撞得越远，说明钢球对木块做的功就越多。木块被撞的远近反映了钢球动能的大小。知识点2动能新知探究第十一章第3节动能和势能

1、让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？研究物体的动能跟哪些因素有关知识点2动能实验表明小车从高处滑下，高度h越高，小车运动到水平面时速度越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，小车的速度越大，动能越______。快大新知探究第十一章第3节动能和势能

2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越________。大大研究物体的动能跟哪些因素有关知识点2动能新知探究第十一章第3节动能和势能

新知探究（1）物体动能的大小跟速度、质量有关总结：（2）质量相等的物体，速度越大，动能越大（3）速度相等的物体，质量越大，动能越大研究物体的动能跟哪些因素有关知识点2动能第十一章第3节动能和势能

新知探究物体的质量一定时,速度越大,动能越大。所以要对车辆限速。不同车型的车的质量不同，如果车的行驶速度相同，质量大的，动能大，行驶时危险性就大。所以质量大的大型客车最高行驶速度要小些。为什么不同车型设置不同的最高行驶速度？图11.3-3交通标志牌想想议议第十一章第3节动能和势能

新知探究知识点3势能打桩机在工作时，把重锤高高举起，重锤落下就可以把桩打入地下，重锤对桩做了功。这说明高处的重锤具有能量。在地球表面附近，物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫作重力势能。物体的质量越大，位置越高，它的重力势能就越大。第十一章第3节动能和势能

补充实验：影响重力势能大小的因素（1）探究重力势能与质量的关系结论：高度相同时，物体质量越大，物体的重力势能越大。新知探究第十一章第3节动能和势能

（2）探究重力势能与高度的关系结论：质量相同时，物体高度越大，物体的重力势能越大。新知探究补充实验：影响重力势能大小的因素第十一章第3节动能和势能

总结：（1）物体重力势能与质量和被举高的高度有关。（2）物体被举高度一定，质量越大，重力势能越大。（3）物体质量一定，被举得越高，重力势能越大。新知探究补充实验：影响重力势能大小的因素第十一章第3节动能和势能

我国的乌东德水电站的拦河拱坝高270m(图11.3-5)。水电站满负荷发电时，一天的发电量就可以满足30万人1年的生活用电。我国葛洲坝水电站的拦河坝高70m。有人说，前者水的重力势能比后者的大。能够这样简单地得出结论吗?为什么?重力势能与高度和质量都有关系，不能简单的比较高度来比较重力势能。想想议议新知探究第十一章第3节动能和势能

想一想:拉长的弹弓具有的能量是怎样产生的呢？被拉长的橡皮筋可以把石子射出去，橡皮筋能够对外功，说明他们具有能量。新知探究第十一章第3节动能和势能

发生形变的物体在恢复形变