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高校科研经费配置对创新产出的激励效应——基于“双一流”建

设资金使用效率评估

一、摘要与关键词

摘要

本研究聚焦于高校科研经费配置机制对创新产出所产生的激励效

应，以中国“双一流”建设高校的资金使用效率为评估基础，旨在深

入剖析现行科研经费配置政策与实践如何实质性影响高校的科研创新

活力与产出质量。在国家全面推进创新驱动发展战略的宏观背景下，

高校作为基础研究和前沿技术创新的核心载体，其科研经费的有效配

置是实现高质量创新产出的关键。然而，现有的研究往往侧重于投入

产出的线性关系评估，而对配置机制内部的激励、约束与反作用环节

关注不足。本文基于激励理论和资源配置理论，构建了一个涵盖直接

投入、间接管理、人才激励等多个维度的综合性分析框架。

研究采用混合研究方法，首先通过对十所不同类型“双一流”高

校的科研经费使用数据、政策文件及创新产出数据进行定量分析，评

估不同配置模式下的资金使用效率与创新产出之间的相关性；随后，

通过半结构化访谈，收集高校科研管理人员、项目负责人及青年科研

人员关于经费配置公平性、灵活性及激励导向的定性认知与实践反馈

，以深度解释定量结果背后的作用机制。核心发现显示，经费配置的

结构性灵活性和对人才的长期激励投入是提升创新产出效率的关键因

素，单纯增加总量投入的边际效应递减。特别是《关于深化项目评审

、人才评价、机构评估改革的意见》等政策导向所强调的“放管服”

改革，在激发科研人员的内生动力方面展现出显著的正向激励作用。

最终结论指出，高校应从固化的物化资源投入转向以人为本的创新生

态系统建设，通过优化配置结构、提高经费使用透明度和赋予科研人

员更大的自主权，以实现科研经费配置对创新产出更为高效和可持续

的反哺效应。本文的研究结论不仅为深化高校科研管理体制改革提供

了实证支撑，同时也为国家科研投入政策的优化提供了有价值的参考

。

关键词

科研经费配置；创新产出；激励效应；双一流建设；资金使用效

率

二、引言

当前，世界正经历百年未有之大变局，科技创新成为国际竞争的

焦点，也是中国实现高质量发展的核心驱动力。在创新型国家建设的

宏伟蓝图中，高校肩负着原始创新策源地与高层次人才培养基地的双

重使命。科研经费作为高校进行科学研究活动的物质基础和重要保障

，其配置的合理性、效率性与激励性，直接决定了科研创新的深度、

广度和转化速度。中国政府在过去数十年中对高等教育的科研投入持

续增长，特别是随着“双一流”建设战略的深入推进，国家和地方层

面的投入规模达到历史新高。巨额资金的注入，使得高校科研经费的

管理与配置机制面临前所未有的挑战与机遇：如何确保这些公共资金

能够最大化地转化为具有社会价值和经济效益的创新成果，成为学界

、政策制定者与高校管理者共同关注的重大现实问题。

然而，在科研经费总量持续攀升的背景下，关于经费配置效率与

创新产出质量的质疑声也未曾间断。实践中普遍存在科研经费使用“

重物轻人”、管理制度僵化、报销流程繁琐、预算执行率与科研绩效

脱节等问题，这些制度性障碍在一定程度上削弱了经费投入对科研人

员的有效激励，甚至在一定程度上束缚了科研人员的创新活力和探索

精神。一些研究表明，投入与产出的简单线性关系并不稳定，科研资

源的聚集并未必然带来创新成果的指数级增长。因此，对高校科研经

费配置机制进行深入、系统的审视，探究其如何通过内嵌的激励与约

束机制，实质性地影响科研人员的行为选择和最终的创新产出，具有

刻不容缓的现实意义。

本研究的核心问题正是围绕“双一流”建设高校的科研经费配置

机制，试图解答以下关键问题：在“双一流”建设的大背景下，高校

科研经费的现有配置模式具有怎样的特征？不同类型的经费配置模式

（如竞争性项目经费、稳定支持经费、人才专项经费等）对高校的论

文产出、专利申请、技术转化等创新产出指标分别产生怎样的激励效

应？更为重要的是，影响经费配置激励效应发挥的关键因素是什么，

即经费配置中对“人”和“事”的平衡、对科研人员的自主权赋予程

度以及管理服务的精细化水平，是如何通过反作用于科研人员的内在

激励机制，最终影响创新产出效率的？

本研究旨在通过对“双一流”建设资金使用效率的评估，揭示科

研经费配置与创新产出之间的复杂作用机制，超越传统的投入产出模

型，侧重于探讨配置机制中的激励因素和约束条件。具体研究目标包

括：第一，系统梳理和归纳“双一流”建设高校科研经费配置的现状

及主要模式；第二，运用实证数据定量评估