高职药理学“理实一体化”教学模式的构建与实施.pdfVIP

科教论坛科技风２０２５年６月

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高职药理学“理实一体化”教学模式的构建与实施

王利

郑州健康学院河南郑州４５００６４

摘要:随着医药行业的迅猛发展ꎬ高职院校药理学教学受到了空前的冲击ꎮ怎样才能使学生在药理学方面有较强

的基础ꎬ同时又能满足临床需要ꎬ并有较强的专业素质ꎬ成为高职药理学教育的重要任务ꎮ“理实一体化”教学模式的建

立和实现ꎬ目的是把理论和实践相联系ꎬ以创新的教育方式ꎬ充分利用各种教育资源ꎬ使学生整体素质得到全方位的提高ꎮ

这样的教学模式ꎬ以学生为中心ꎬ突出了教师的指导作用ꎬ运用案例分析、角色扮演、小组讨论等各种方式ꎬ提高学生的学

习积极性ꎬ培养学生的批判思考和问题解决能力ꎻ同时ꎬ通过校企合作ꎬ为学生创造见习与实习的机会ꎬ让他们在实践中提

高能力ꎬ从而更好地满足社会需要ꎮ

关键词:高职药理学ꎻ“理实一体化”教学模式

在医疗制度改革的背景下ꎬ药学服务模式正从“以药理学主要是在理论性的基础上进行ꎬ缺少与企业的实际需

品为中心”向“以病人为中心”转变ꎮ新形势下ꎬ药学人才要相结合ꎬ造成了学生所学到的创新思维与社会实际需要

既要精通基础药理知识ꎬ又要有较高的专业素质和水平ꎮ相脱离ꎬ从而影响了他们今后的就业能力发展ꎬ造成了药

“理实一体化”教育模式在这样的大环境下产生ꎬ理论联系理学专业人才的综合素质不足ꎮ

实际ꎬ加强了学生的实际动手能力ꎬ提高了其专业素养ꎬ让三、“理实一体化”教学模式在高职药理学教育中的重

他们更好地适应了工作要求ꎮ同时ꎬ通过这种教学模式ꎬ要性

既可以提高学生的药学服务水平ꎬ又可以推进实践课改(一)提高教学效果和学生实践能力

革ꎬ加强学校与企业之间的深度协作ꎬ为培养既有较强专“理实一体化”教学模式强调理论与实践的有机融合ꎬ

业技能又有强烈社会责任感的药师打下了良好的基础ꎮ通过项目驱动、任务导向等教学方式ꎬ使学生在学习理论

一、“理实一体化”教学模式概述知识的同时ꎬ能够直接参与到实践操作中ꎮ这种教学模式

“理实一体化”教学模式是把理论知识学习与实践技能够打破传统教学中理论与实践脱节的现象ꎬ使学生在实

能培养相结合的一种教学方式ꎮ这种模式注重将理论和践中加深对理论知识的理解ꎬ同时提高动手能力和解决实

实践紧密结合起来ꎬ让学生既能熟练掌握所学的理论知际问题的能力ꎮ在药理学教育中ꎬ学生可以通过实验、实

识ꎬ又能在动手中增强自己的技能ꎬ从而提升应用能力ꎮ训等方式ꎬ将所学的药理知识应用到实际情境中ꎬ从而提

在该模式中ꎬ教学内容多以真实工作情境与案例为基础ꎬ高学习效果和实践能力ꎮ

由教师指导ꎬ通过案例分析、模拟操作、项目研究等方法ꎬ(二)激发学生兴趣和培养创新能力

使抽象的药理学概念转化为实践ꎮ通过这样的方式ꎬ既可“理实一体化”教学模式注重以学生为中心ꎬ通过多样

以加深学生对药物作用机制的认识ꎬ又可以提高其在临床化的教学手段和方法ꎬ激发学生的学习兴趣和积极性ꎮ在

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中的运用ꎬ同时也可以锻炼他们的实际运用能力ꎮ药理学教育中ꎬ教师可以通过案例分析、小组讨论等方式ꎬ

二、高职药理学教育现状与挑战引导学生主动思考和探究药理知识ꎬ培养学生的创新思维

目前ꎬ高职药理学教育正面临着各方面的挑战ꎮ首和解决问题的能力ꎮ同时ꎬ实践环节中的探索性和创新性

先ꎬ我国在教育资源现代化方面存在着较大的差异ꎮ传统实验也能够激发学生的探索欲望和创新精神ꎮ

以教材、实验为主要内容的教学模式已经很难适应数字时