高职数字素养课程建设的时代需求、内涵特征与实践策略.pdfVIP

课程建设

高职数字素养课程建设的时代需求、

内涵特征与实践策略

崔水军,李荣

（黔西南民族职业技术学院贵州兴义562400）

摘要高职学生数字素养已成为助推数字经济发展、适应教育数字化需求、促进教育公平的关键因素。目前

学生数字素养水平普遍不足，函须建设适用的数字素养课程。数字素养课程建设，需要理清课程内涵、确定课程

目标、选择匹配的课程内容。文章提出通过创新教学模式、整合数字资源、提升教师数字素养、建立评价与反馈

机制等策略，推进数字素养课程建设。

关键词数字素养；课程建设；高职教育

中图分类号：G712文献标识码：ADOI:10.16400/ki.kjdk.2025.02.021

TheEraDemands,ConnotativeCharacteristicsandPracticalStrategiesofDigital

LiteracyCoursesConstructioninHigherVocationalEducation

CUIShuijun,LIRong

(SouthwestGuizhouVocationalTechnicalCollegeforNationalities,Xingyi,Guizhou562400)

AbstractThedigitalliteracyofvocationalcollegestudentshasbecomeakeyelementinpromotingthedevelopmentof

thedigitaleconomy,adaptingtothedigitalizationofeducation,andpromotingeducationalequity.Currently,thelevelof

studentsdigitalliteracyisgenerallyinsufficient,andthereisanurgentneedtoconstructanappropriatedigitalliteracy

curriculum.Theconstructionofdigitalliteracycoursesrequiresclarifyingtheconnotationofthecurriculum,determining

thecurriculumgoals,andselectingmatchingcoursecontent.Strategiessuchasinnovatingteachingmodels,integrating

digitalresources,enhancingteachersdigitalliteracy,andestablishingevaluationandfeedbackmechanismsshouldbe

adoptedtoadvancetheconstructionofdigitalliteracycourses.

Keywordsdigitalliteracy;coursesconstruction;highervocationaleducation

国家网信办发布的《提升全民数字素养与技能行动纲程的课程目标和课程内容进行设计，探明教育数字化背景

要》中指出“提升全民数字素养与技能是实现从网络下高职数字素养课程建设的实施策略，对推进教育数字化

大国迈向网络强国的必由之路，也是弥合数字鸿沟、促进进程，服务数字中国建设都具有重要的现实意义。

共同富裕的关键举措[。而学校教育是构建数字素养教1高职数字素养课程建设的时代需求

育体系的基础性、关键性环节，而课程又是学校教育的核1.1适应时代发展与转型挑战

心，建设适用的数字素