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2025年学校升降国旗自查报告

为深入贯彻落实《中华人民共和国国旗法》及《新时代爱国主义教育实施纲要》相关要求，进一步规范学校升降国旗工作，强化爱国主义教育载体功能，我校于2025年3月至4月开展了升降国旗专项自查工作。本次自查以“规范流程、强化教育、完善保障”为核心目标，通过制度梳理、现场核查、师生访谈、资料归档等方式，全面检视升降国旗工作的实施情况，现将自查结果汇报如下：

一、自查工作开展情况

学校高度重视本次专项自查，成立了由校长任组长、分管德育副校长任副组长、德育处主任、团委书记、少先队辅导员、后勤保障部负责人及师生代表为成员的自查工作小组，明确“全面覆盖、问题导向、立行立改”的工作原则。自查前，小组系统学习了《国旗法》《中小学德育工作指南》等文件，结合2023年教育部《关于进一步加强中小学国旗教育的通知》要求，制定了包含“制度建设、组织实施、教育成效、设施保障”4个一级指标、12个二级指标的自查清单。自查过程中，采取“资料查阅+现场观摩+问卷调查”相结合的方式：查阅近三年升降国旗记录、培训资料、活动方案等档案42份；随机抽查2025年1-3月12次升降旗现场，其中日常升降旗8次、重大活动升旗4次；面向师生发放问卷300份（教师50份、学生250份），回收有效问卷296份，有效率98.7%；组织班主任、升旗手、后勤维护人员等5类人员开展座谈会3场，收集意见建议23条。通过多维度、多主体的信息整合，确保自查结果客观真实。

二、升降国旗工作执行情况

（一）制度建设与责任落实

学校始终将升降国旗作为德育工作的重要内容，2022年修订并实施《XX学校升降国旗管理办法》（以下简称《办法》），明确“校长室统筹、德育处主责、团委/少先队执行、后勤保障”的四级责任体系。《办法》严格对照《国旗法》要求，细化了日常升降旗时间（每日早晨上课前、下午放学后）、重大活动升旗要求（开学/毕业典礼、国庆节、建党节等12类活动必行升旗礼）、特殊情况处理（遇恶劣天气暂停升降旗并提前公告）等操作规范；建立“升旗手选拔-培训-考核-轮换”制度，规定升旗手由四至九年级学生自愿报名，经形体仪态、动作规范、国旗知识考核后上岗，每学期轮换一次；制定《国旗使用与保管制度》，明确国旗由德育处统一采购（均为符合GB12982-2004标准的优质丝绸国旗），破损国旗严格按“登记-回收-交至县级民政部门集中处理”流程执行，近三年未出现违规使用或随意丢弃国旗现象。制度执行过程中，德育处每月汇总升降旗记录，每学期向校长室汇报工作情况，确保责任链条清晰、制度落实到位。

（二）组织实施与流程规范

1.人员管理：升旗手选拔坚持“思想过硬、动作规范、仪表端庄”标准，2024-2025学年共选拔升旗手32名（初中20名、小学12名），其中党员教师子女占比12.5%，普通学生占比87.5%，无特殊身份倾斜。日常培训由体育教师、退役校职工联合指导，培训内容包括队列训练（正步走、转体等）、升降旗动作（匀速升旗46秒、降旗同步收旗）、《国旗法》知识（如国旗尺寸与旗杆高度比例、下半旗程序）等，2025年已开展集中培训4次，人均培训时长8小时。经考核，当前升旗手动作规范率达98%，仅1名新上岗学生因紧张出现0.5秒节奏偏差，已安排“老带新”专项辅导。

2.流程执行：日常升降旗严格遵循“提前10分钟检查旗杆-7:15准时升旗（国歌奏响同步启动，国旗升至杆顶与国歌结束同步）-16:30降旗（缓慢降下，避免国旗落地）”流程，近3个月12次现场检查中，时间误差均控制在±2秒内，未出现国旗倒挂、破损使用等问题。重大活动升旗增加“全体师生面向国旗肃立-行注目礼（学生行队礼）-校长或教师代表国旗下讲话”环节，2025年春季学期已开展“传承红色基因”“科技强国梦”等主题讲话4次，讲话内容经德育处审核，确保符合社会主义核心价值观导向。特殊情况处理方面，2025年3月12日遇强台风，学校提前通过班级群、校园广播通知暂停升降旗，当日安排后勤人员加固旗杆，事后补升国旗并向师生说明情况，家长满意度调查显示95%以上认可处理方式。

3.记录与监督：德育处建立《升降国旗台账》，详细记录日期、天气、升旗手姓名、操作情况、存在问题及改进措施，2023年以来共记录286条，其中“操作规范”279条，“轻微问题”7条（均为升旗速度不均），均已当场纠正并记录改进结果。监督机制方面，设立“学生监督员”岗位，由各班级推荐1名责任心强的学生参与，每月汇总监督意见，2025年已收集“建议增加降旗仪式教育意义讲解”“恶劣天气可播放国旗知识视频”等建议11条，其中6条已采纳实施。

（三）教育功能与文化渗透

学校将升降国旗作为爱国主义教育的重要载体，注重“仪式教育+知识教育+实践教育”融合。一是仪式教育强化情感认同。通过规范的升降旗仪