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2025年中学党建工作查自查报告

2025年，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，严格落实《中国共产党支部工作条例（试行）》《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》等文件要求，围绕“为党育人、为国育才”根本任务，以“党建强基、品牌赋能、融合提质”为主线，系统推进党建各项工作。现将本年度党建工作自查情况报告如下：

一、主要工作成效与具体做法

（一）深化思想引领，筑牢育人根基

1.理论学习体系化推进。严格落实“第一议题”制度，制定《2025年度党委理论学习中心组学习计划》，全年开展集体学习12次，围绕“习近平文化思想”“教育强国建设”等专题开展研讨6次，班子成员带头撰写心得体会24篇。支部层面，以“三会一课”为载体，建立“周自学+月集中+季测试”学习机制，通过“学习强国”“党员教育平台”等线上平台督学，党员年度人均学习时长超120学时，参学率保持100%。针对教师群体，开设“红烛讲堂”，组织思政教师、老党员开展理论宣讲15场；面向学生，依托“青马工程”学生社团，开展“党的故事我来讲”微党课比赛、“新时代·新青年”主题征文等活动，覆盖学生2800余人次。

2.意识形态阵地守正创新。修订《意识形态工作责任制实施细则》，建立“党委—支部—班级”三级舆情监测网络，全年召开意识形态专题研判会4次，排查风险点3个（均为网络舆情类），已全部整改到位。加强校园文化阵地管理，规范校刊、公众号、宣传栏等平台内容审核，全年发布推文126篇、刊出板报24期，无违规内容。创新开展“红色基因润校园”系列活动，组织师生参观本地革命纪念馆、参与“重走长征路”沉浸式研学，拍摄《我和我的祖国》快闪视频，获评市级“校园文化建设优秀案例”。

（二）夯实组织基础，建强战斗堡垒

1.组织建设标准化提质。严格落实党组织领导的校长负责制，修订《党委会议事规则》《校长办公会议事规则》，全年召开党委会22次，研究“三重一大”事项48项，决策过程全程纪实，无“一言堂”现象。优化支部设置，按“教学组+年级组”模式调整党小组12个，实现“党员教师在一线、组织覆盖到班组”。推进支部“五基三化”攻坚年行动，对照《中小学校党支部建设标准》，投入8万元完善党员活动室、党建文化长廊等阵地，10个支部全部达到“三星级”标准，其中3个支部获评区级“示范党支部”。

2.党员队伍专业化培养。严把发展关口，制定《党员发展“双培双带”计划》，将教学骨干、班主任作为重点培养对象，全年发展预备党员8名（均为35岁以下骨干教师），确定入党积极分子15名。实施“党员先锋工程”，设立“教学示范岗”“德育先锋岗”“服务标兵岗”3类岗位，党员教师带头承担市级以上课题5项、开设公开课42节，在区级教学竞赛中获奖12人次，占获奖总数的67%。建立党员积分管理制度，将理论学习、教学业绩、志愿服务等纳入积分，作为评优评先、职称晋升重要依据，全年评选“优秀共产党员”20名，其中5名教师获评“市级师德标兵”。

3.制度执行规范化落实。严格执行组织生活制度，全年召开支部党员大会40次、支部委员会80次、党小组会120次，上党课20次，参会率均超95%。高质量开展年度组织生活会和民主评议党员工作，班子成员带头查摆问题3类12条，党员个人查摆问题48条，全部建立整改台账并完成销号。落实谈心谈话制度，党委书记与班子成员、支部书记谈心12人次，支委与党员谈心120人次，及时化解教师思想困惑5起。

（三）强化作风建设，涵养清廉生态

1.党风廉政建设从严从实。制定《2025年度党风廉政建设责任清单》，细化党委主体责任20项、党委书记第一责任10项、班子成员“一岗双责”15项，签订《廉洁从教承诺书》216份。开展“廉洁文化进校园”活动，组织观看《零容忍》等警示教育片4场，召开师德师风问题剖析会2次，通报典型案例3例。深化“以案促改”，针对上年度巡察反馈的“个别教师违规补课”问题，开展专项整治，约谈教师2名，清退违规所得1.2万元，修订《教师校外兼职管理办法》，建立家长监督举报机制，全年未收到同类问题反映。

2.师德师风建设常态长效。将师德师风作为教师考核“第一标准”，修订《师德考核实施细则》，设置政治立场、职业操守、关爱学生等8项考核指标，实行“一票否决制”。开展“最美教师”评选活动，选树扎根乡村20年的老教师、辅导学生竞赛获奖的青年教师等典型6名，通过事迹报告会、校园广播等形式宣传，营造“学先进、争先进”氛围。建立“党员教师联系班级”制度，120名党员教师结对帮扶困难学生240名，全年家访600余次，解决学生学习、生活困难80余件，家长满意度达98%。

（四）聚焦融合赋能，服务中心工作

1.党建与教育教学深