第五单元 有趣的立体图形（单元测试）-（解析版）（北师大版）.docxVIP

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第五单元好玩的立体图形（单元测试）

（解析版）

一．填空题（满分23分）

1．（4分）有个，有个，有个，有个。

【分析】依据图示几何体依次数出球、正方体、圆柱、长方体的个数即可。

【解答】解：有3个，有3个，有5个，有1个。

故答案为：3，3，5，1。

【点评】本题考查了立体图形计数。

2．（4分）数一数。

2个；个；个；个。

【分析】先依据长方体、正方体、球及圆柱的特点分别数一数各有几个，再填空即可。

【解答】解：2个；2个；8个；6个。

故答案为：2，2，8，6。

【点评】此题主要考查的是立体图形的初步生疏，要娴熟把握。

3．（4分）数一数，填一填。

正方体

3个

长方体

个

圆柱

个

球

个

【分析】依据正方体、长方体、圆柱及球的特征分类，数一数即可。

【解答】解：

正方体

3个

长方体

3个

圆柱

4个

球

2个

故答案为：3；3；4；2。

【点评】本题主要考查了立体图形的分类及识别，解题的关键是把握正方体、长方体、圆柱及球的特征。

4．（5分）数一数，填一填。

（1）如图中正方体有2个，圆柱有个，球有个，长方体有个。

（2）正方体比球少个。

【分析】（1）依据长方体、正方体、圆柱、球的特征，分类计数解答即可。

（2）用球的个数减去正方体个数，解答即可。

【解答】解：（1）如图中正方体有2个，圆柱有3个，球有5个，长方体有2个。

（2）（个

答：正方体比球少3个。

故答案为：2，3，5，2；3。

【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱、球的特征，结合题意分类计数解答即可。

5．（6分）区分图形并填空。

正方体有3个；

长方体有个；

圆柱有个；

球有个；

正方体比圆柱少个；

长方体比球多个。

【分析】依据正方体、球、长方体、圆柱的特征进行分类识别，再数出相应的数量即可，再依据题意加减即可。

【解答】解：正方体有3个；

长方体有4个；

圆柱有5个；

球有3个。

（个

（个

所以正方体比圆柱少2个，长方体比球多1个。

故答案为：3；4；5；3；2；1。

【点评】本题考查了正方体、球、长方体、圆柱的特征，从而进行分类识别。

二．推断题（满分10分，每小题2分）

6．（2分）不能滚动。

【分析】依据题中的能观察的图形可知这是一个长方形或者是长方体，依据长方形和长方体的特征可知，这个图形不能滚动。

【解答】解：长方形和长方体都不能滚动。原题说法正确。

故答案为：。

【点评】本题考查图形的生疏。

7．（2分）都是立体图形。

【分析】从实物中抽象出来的各种图形，统称为几何图形，几何图形是数学争辩的主要对象之一，有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。据此解答。

【解答】解：前三个分别是三角形，正方形和圆形，它们是平面图形，因此原题说法错误。

故答案为：。

【点评】本题考查了立体图形和平面图形的特征。

8．（2分）如图，它是一个平面图形。

【分析】依据平面图形和立体图形的特征推断即可。

【解答】解：如图，它是一个立体图形。所以原题说法错误。

故答案为：。

【点评】本题主要区分平面图形和立体图形。

9．（2分）它不是一个球体。

【分析】依据球体的特征解答即可。

【解答】解：它不是一个球体，原题说法正确。

故答案为：。

【点评】本题考查了球体的特征，要认真识别。

10．（2分）搭如图用了2个长方体。

【分析】依据图示可知是由三个长方体搭成的。

【解答】解：搭如图用了3个长方体，题干说法错误。

故答案为：。

【点评】本题主要考查长方体的特征。

三．选择题（满分10分，每小题2分）

11．（2分）下面号图形既可以滚动，又可以立起来。

A． B． C．

【分析】圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体，球和圆柱都有易滚动的特点，但是圆柱可以立起来，球不行以。

【解答】解：依据分析可知既可以滚动，又可以立起来。

故选：。

【点评】本题考查了圆柱的特性。

12．（2分）下面第组组合起来搭得最稳。

A． B． C．

【分析】依据正方体、长方体、球体、圆柱的特性进行解答即可。

【解答】解：第组组合起来搭得最稳。

故选：。

【点评】本题考查立体图形的生疏。

13．（2分）用下面哪个物品可以画出△？

A． B． C．

【分析】正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等；圆形由一条曲线围成。

再结合三