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2025年学校教职工反邪教工作总结

2025年，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党中央关于反邪教工作的决策部署，严格按照上级教育主管部门和政法系统的工作要求，将反邪教工作作为维护校园安全稳定、培育社会主义核心价值观的重要抓手，紧密结合教职工思想动态和职业特点，构建“思想引领+机制保障+多元教育+精准帮扶”的工作体系，推动反邪教工作融入教职工日常教育、教学与管理全过程，切实提升教职工识邪、防邪、拒邪的意识和能力，为营造风清气正的校园政治生态和育人环境奠定了坚实基础。

一、强化思想引领，筑牢反邪教工作政治根基

本年度，学校党委将反邪教工作纳入年度党建重点任务，与意识形态工作同部署、同落实、同考核。年初召开专题党委会，深入学习《中华人民共和国反有组织犯罪法》《宗教事务条例》等法律法规，系统梳理《关于进一步加强新时代校园反邪教工作的意见》精神，结合学校“十四五”发展规划，制定《2025年教职工反邪教工作实施方案》，明确“全覆盖教育、全链条防控、全方位提升”的工作目标。校党委书记带头讲授“筑牢思想防线抵制邪教侵蚀”专题党课，从历史维度分析邪教的本质特征，结合近年来教育系统典型案例剖析邪教对个人、家庭及社会的危害，强调教职工作为“人类灵魂工程师”在反邪教工作中的示范责任。全年组织党委理论学习中心组反邪教专题学习4次，覆盖领导班子及中层干部120余人次，通过领学原文、案例研讨、交流发言等形式，推动领导干部先学一步、学深一层，切实发挥“关键少数”的引领作用。

针对教职工群体思想活跃、信息获取渠道多元的特点，学校将反邪教教育融入教职工政治理论学习体系，把《反邪教知识读本》《警惕邪教渗透校园》等资料作为教职工年度必学内容，纳入各二级学院、职能部门的月度学习计划。通过“学习强国”平台、学校智慧党建系统开设反邪教学习专栏，推送政策解读、案例视频、专家讲座等学习资源23期，覆盖教职工1500余人次。每学期组织“反邪教知识自测”，通过线上答题检验学习成效，2025年两次测试的平均得分达92.6分，较2024年提升8.3分，教职工对邪教特征、常见渗透手段及法律后果的认知度显著提高。

二、健全工作机制，构建反邪教防控体系

为确保反邪教工作落地见效，学校建立“党委统一领导、部门协同联动、教职工全员参与”的工作机制。成立由党委书记任组长，分管安全、宣传、人事的副校长任副组长，保卫处、宣传部、人事处、工会、各二级学院负责人为成员的反邪教工作领导小组，明确“领导小组统筹协调、职能部门分工落实、二级单位具体执行”的责任链条。制定《教职工反邪教工作责任清单》，将反邪教宣传教育、风险排查、重点人员帮扶等12项任务细化到具体部门和岗位，纳入年度考核指标，实行“月调度、季总结、年考评”制度，全年召开领导小组会议6次，专题研究解决工作推进中的难点问题。

在风险防控方面，学校建立“日常排查+重点研判”的双轨机制。保卫处联合各二级学院，通过教职工谈心谈话、班级舆情收集、校园网络监测等渠道，每月开展一次反邪教风险隐患排查，重点关注新入职教师、离退休教职工、家庭遭遇重大变故等易受邪教影响的群体，建立动态排查台账。2025年共开展排查12次，覆盖教职工1800余人次，发现并妥善处置潜在风险线索3起（均为网络邪教信息误转事件），及时进行教育引导，未造成不良影响。每季度召开反邪教形势分析会，结合教育系统反邪教预警信息，分析校园周边及网络空间的邪教活动新动向，针对性制定防控措施。例如，针对下半年出现的“伪气功”类邪教借“健康养生”名义渗透的情况，学校联合市疾控中心、公安局国保支队开展“科学健身与反邪教”专题讲座，组织教职工参观“健康生活方式”主题展览，有效阻断了相关邪教的渗透渠道。

三、创新教育形式，提升反邪教宣传实效

为增强反邪教教育的吸引力和感染力，学校突破传统“填鸭式”宣讲模式，构建“课堂+活动+实践”的多元教育矩阵。在教职工培训层面，将反邪教内容纳入新教师岗前培训、骨干教师研修班、辅导员能力提升班等各类培训项目，2025年共开设相关课程12门，覆盖培训学员400余人次。培训中采用“案例教学+情景模拟”模式，通过播放《邪教的真面目》《迷途知返》等自制警示教育片，组织“如果遇到邪教拉拢怎么办”主题研讨，让教职工在互动中掌握应对技巧。

在文化活动层面，学校结合重要时间节点（如“6·26”国际反毒品日、“12·4”国家宪法日）开展主题宣传周活动，通过反邪教知识竞赛、情景剧展演、漫画创作比赛等形式，激发教职工参与热情。例如，11月举办的“反邪教在行动”教职工情景剧大赛中，各二级学院自编自演《警惕“心灵导师”的陷阱》《退休后的“觉醒”》等8个剧目，以教职工身边事为原型，生动展现邪教如何利用情感需求、健康焦虑实施欺骗，现场观众达8