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教师师德师风建设规划制度

教师师德师风建设规划制度初稿

第一章总则

第一条为了加强教师队伍建设，提高教师的职业道德素质，规范教师行为，树立良好的师德师风，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合本单位的实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于本单位全体教师，包括正式编制教师、合同制教师和临时聘用教师。

第三条教师师德师风建设遵循以下原则：

1.依法治教：坚持依法治校，依法执教，维护教师合法权益。

2.德才兼备：注重教师的思想道德素质和业务能力提升。

3.公平公正：保障教师权益，公平评价教师表现。

4.持续改进：不断优化师德师风建设的内容和方法。

第二章师德师风建设内容

第四条教师应具备以下师德师风：

1.热爱教育事业，忠诚于党和人民的教育事业。

2.遵守宪法和法律，维护社会公德。

3.尊重学生，关心学生成长，尊重学生人格，保护学生合法权益。

4.严谨治学，教书育人，努力提高教育教学质量。

5.团结协作，与其他教师共同提高教育教学水平。

6.廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利。

第三章师德师风建设措施

第五条建立师德师风培训制度，定期组织师德师风教育培训。

第六条建立师德师风考核评价体系，将师德师风纳入教师考核内容。

第七条实施师德师风示范引领工程，树立师德师风典型，发挥示范带动作用。

第八条建立师德师风监督举报制度，畅通监督渠道，严肃查处违反师德师风的行为。

第四章实施与监督

第九条本制度由本单位人事部门负责组织实施。

第十条本单位成立师德师风建设领导小组，负责本制度的贯彻落实和监督工作。

第五章附则

第十一条本制度自发布之日起施行。

第十二条本制度由本单位人事部门负责解释。

实施计划与培训方案

一、实施计划

1.启动阶段：制定详细的实施计划，明确各阶段目标和任务。

2.实施阶段：按照计划开展师德师风培训、考核评价、监督举报等工作。

3.总结阶段：对实施效果进行评估，总结经验，改进不足。

二、培训方案

1.培训内容：包括师德师风基本知识、教育教学法规、心理健康教育等。

2.培训形式：采用集中培训、网络培训、案例分析等多种形式。

3.培训时间：每年至少组织一次集中培训，鼓励教师参加在线学习。

定期审查机制

一、审查周期

每年对本制度进行一次审查，必要时可根据实际情况进行调整。

二、审查内容

1.制度内容的适应性。

2.实施效果的评估。

3.存在的问题和改进措施。

三、审查程序

1.由师德师风建设领导小组组织审查。

2.收集相关部门和教师的意见和建议。

3.形成审查报告，提出修改建议。

4.经领导批准后，对制度进行修订和完善。

通过以上步骤，确保教师师德师风建设规划制度的有效性和适用性，为教育事业提供坚实的制度保障。