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《烛之武退秦师》学案
学习目标:
1.准确理解文章内容,把握文章结构和行文思路。
2.梳理文言知识点,积累文言基础知识。
3.赏析人物形象,提高学生初步鉴赏文言文的能力。
4.学习烛之武国难当头,不计个人得失、顾全大局的优秀品质。
学习重难点:
1.梳理文言知识点,积累文言基础知识;结合时代背景,分析人物形象。
2.探究烛之武行动成功背后的隐秘。
一、语言建构与运用
1.字音
氾南(fán) 贰于楚也(èr)
夜缒而出(zhuì) 肆其西封(sì)
戍守(shù)
2.通假字
(1)今老矣,无能为也已(已,同“矣”,句末语气词,了)
(2)行李之往来,共其乏困(共,同“供”,供给)
(3)秦伯说,与郑人盟(说,同“悦”,高兴)
(4)失其所与,不知(知,同“智”,明智)
3.一词多义
(1)鄙eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(越国以鄙远,君知其难也(边邑,这里用作动词,把……当作边邑),肉食者鄙,未能远谋(形容词,鄙陋,这里指目光短浅)))
(2)辞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(辞曰:“臣之壮也……”(动词,推辞),停数日,辞去(动词,告别),欲加之罪,何患无辞(名词,言辞,此处指借口)))
(3)其eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吾其还也(副词,表示祈使,还是),君知其难也(指示代词,那),其真无马邪(句首语气助词,表示反问,难道),必先苦其心志(第三人称代词,他的)))
(4)而eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(夜缒而出(连词,表修饰),朝济而夕设版焉(连词,表承接),黑质而白章(连词,表并列)))
(5)以eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(以其无礼于晋(连词,因为),敢以烦执事(介词,拿,用),焉用亡郑以陪邻(连词,表顺承)))
(6)焉eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(子亦有不利焉(句末语气词,表陈述),焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何),且焉置土石(疑问代词,哪里)))
(7)微eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(微夫人之力不及此(副词,没有,用来表示一种否定的假设或条件),微闻有鼠作作索索(副词,稍微,隐约),见其发矢十中八九,但微颔之(副词,稍稍,稍微)))
(8)之eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(唯君图之(代词,指“阙秦以利晋”这件事),夫晋,何厌之有(助词,宾语前置的标志),微夫人之力不及此(助词,的),臣之壮也(助词,用在主谓之间,取消句子独立性)))
4.词类活用
(1)夜缒而出 (名词作状语,在晚上)
(2)既东封郑 (名词作状语,在东边)
(3)晋军函陵,秦军氾南 (均为名词作动词,驻扎)
(4)与郑人盟 (名词作动词,结盟,订立盟约)
(5)既东封郑 (名词的使动用法,使……成为边境)
(6)越国以鄙远 (名词作动词,把……当作边邑)
(7)若不阙秦 (动词的使动用法,使……减少)
(8)若亡郑而有益于君 (动词的使动用法,使……灭亡)
(9)烛之武退秦师 (动词的使动用法,使……退却、撤兵)
(10)越国以鄙远 (形容词作名词,远地,指郑国)
(11)共其乏困 (形容词作名词,缺少的东西)
(12)因人之力而敝之,不仁 (形容词作动词,损害)
(13)邻之厚,君之薄也 (形容词作动词,变雄厚;变薄弱)
(14)且贰于楚也 (数词活用为动词,从属二主)
二、资料链接
1.《左传》简介
《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”。(传——注释或解释经书的文字)
《左传》以《春秋》的记事为纲,它依孔子修订的鲁史《春秋》的顺序,按时间先后,主要记载了东周前期二百四五十年间各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。作者在选材、描写和评论时,往往带有自己的褒贬和爱憎。记事比《春秋》详细而具体。
《左传》是研究我国先秦历史很有价值的文献,不仅具有极高的史学价值,而且还具有极高的文学价值,为后世叙事散文树立了典范。在文学上和语言上的成就很大。善于描写战争和记述行人辞令,记事条理清楚,叙述精确,详略合宜,委曲简洁;写人简而精,曲而达,婉而有致,人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句,就能使读者如见其人,如闻其声。
创作背景
(1)秦立晋君:公元前651年,晋献公卒,晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳,重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾,夷吾采纳大臣吕省、卻芮的意见,厚礼贿赂秦国,答应割让晋河东之地予秦。于是秦穆公拥立夷
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