教育对劳动力迁移决策的经济影响——基于Tiebout“用脚投票”模型在学区房市场应用.pdfVIP

教育对劳动力迁移决策的经济影响——基于Tiebout“用脚投票”

模型在学区房市场应用

一、摘要与关键词

摘要：

教育资源的空间配置对劳动力迁移决策的影响是城市经济学和教

育经济学的核心议题。传统研究多聚焦于就业机会和工资差异，而忽

视了公共服务均等化在个体决策中的权重。本研究旨在借鉴蒂布特（T

iebout）的“用脚投票”模型，系统性地构建并实证检验教育质量（

尤其是通过“学区房”市场外化）对劳动力迁移决策的经济影响机制

。研究采用跨城市面板数据和微观家庭调查数据，构建了包含教育质

量、房价溢价和劳动力净迁移率的多层线性回归模型。核心发现表明

，教育质量对劳动力迁移的驱动力显著，且这种驱动力通过学区房溢

价被市场有效定价。高质量教育不仅能吸引高人力资本家庭的迁入，

形成人力资本的集聚效应，而且教育质量的溢价是家庭在进行“公共

服务—税负”权衡后理性选择的结果。该溢价反映了家庭为获取优质

教育服务所愿意支付的隐性税收或公共服务资本化价值。研究结论认

为，在教育资源不均的背景下，教育质量已成为影响城市间人才竞争

、劳动力空间再配置的关键经济变量。优化教育资源的区域均衡配置

，不仅是教育公平的诉求，更是提升城市整体经济活力和竞争力的核

心战略。

关键词：劳动力迁移；教育质量；学区房；蒂布特模型；用脚投

票；城市经济学

二、引言

劳动力迁移是现代城市发展和经济增长的生命线。它通过优化人

力资本在空间上的配置，实现资源的有效利用和区域经济的专业化分

工。传统的经济学理论，无论是推拉理论还是新古典迁移模型，都将

迁移决策的核心驱动力归结为劳动力市场的预期收益差异，即工资水

平、就业机会和生活成本等因素的权衡。然而，随着社会经济的发展

和家庭收入水平的提高，特别是对于拥有子女的家庭而言，迁移决策

的影响因素已不再局限于个体劳动力的工资收益，公共服务供给质量

，尤其是优质教育资源的可及性，在家庭决策中的权重日益增加。

蒂布特（Tiebout）在1956年提出的“用脚投票”模型，为理解公

共服务对迁移决策的影响提供了经典的理论框架。该模型的核心观点

是，在存在多个提供不同公共服务组合和税收水平的地方政府时，居

民会通过迁徙，选择最符合自身偏好和需求的地方，从而在缺乏传统

市场竞争的公共产品领域，实现了类似市场竞争的效率。在中国的城

市化进程中，优质教育资源，尤其是中小学教育的质量，已成为城市

公共服务中最稀缺、最具吸引力的要素之一。

这种对优质教育资源的强烈偏好，在中国独特的户籍制度和就近

入学政策的背景下，集中体现在“学区房”的现象上。学区房的高溢

价，不仅是房地产市场的局部扭曲，更是家庭为了获取优质公共教育

服务所愿意支付的隐性成本，是优质公共服务价值在房地产市场上的

资本化表现。这种溢价，不仅反映了家庭对子女教育的投资预期，也

构成了家庭迁移决策中的一项重大经济核算。教育质量高低，已不再

是简单的教育问题，而演变为一个影响人才流向、城市竞争力、区域

经济发展的重大经济学问题。

因此，本研究的核心问题是：如何运用蒂布特“用脚投票”模型

和学区房市场这一独特的现象，系统性地解构教育质量对劳动力迁移

决策的经济影响机制？具体而言，本研究旨在：第一，实证检验城市

教育质量（通过学区房溢价外化）与劳动力净迁移率之间的关联强度

。第二，深入剖析学区房溢价作为家庭为公共服务支付的“价格”，

其内在的经济学含义和形成机制。第三，探讨教育质量对不同人力资

本结构家庭的差异化吸引效应，揭示其在城市间人才集聚中的作用。

本研究的最终目标，是为城市管理者在进行教育资源配置、制定人才

引进和房地产调控政策时，提供一个基于经济学原理和实证数据的科

学决策框架。

三、文献综述

教育质量、劳动力迁移与公共服务资本化是城市经济学和教育经

济学交叉研究的核心议题。现有文献主要在三个层面展开：对迁移决

策驱动因素的传统认知、蒂布特模型的应用与拓展，以及教育质量的

经济回报与溢价现象。

（一）劳动力迁移驱动因素的拓展

传统的劳动力迁移研究主要基于推拉理论，强调工资水平、就业

机会、产业结构等经济因素。然而，随着研究的深入，学者们开始将

生活质量和公共服务纳入迁移决策模型。公共服务，特别是医疗、交

通和教育，被视为影响家庭效用和生活质量的关键非经济因素。在所

有公共服务中，教育对家庭迁移决策的影响尤为显著，因为教育投资

具有高收益、高成本、长期性和不可逆性的特点，尤其对于有