合理整合“三个助手”数字教学平台资源,促进小数意义的理解—《小数的组成》课例.pdfVIP

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  • 2026-01-12 发布于河北
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合理整合“三个助手”数字教学平台资源,促进小数意义的理解—《小数的组成》课例.pdf

合理整合“三个助手”数字教学平台资

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案例背景:根据疫情防控需要,上海学生再次开启居家在线学习模式,老师

们重启网络直播教学。面对网络中大量的教学资源,教师应该如何整合,符合

本班学生的学情?面对直播教学的弊端,教师授课端如何全面观察学生在线学习

的实况,如何实时地调整教学进程,有效检测学生学习目标的达成度?因此切实

提高空中课堂视频资源使用的有效性,增加居家教学的互动性,提高学生的参与

度;实时把握、及时反馈学生的学习情

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