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图书馆图书推荐系统在高中生阅读素养提升中的应用效果评估论文

摘要：

在“全民阅读”与“核心素养”教育深度融合的背景下，高中生阅读素养培育成为语文教育的核心议题。然而，当前高中生阅读面临碎片化、兴趣错位、指导不足等现实困境，传统图书推荐模式难以满足个性化需求。图书馆图书推荐系统通过大数据分析与算法匹配，为破解这些难题提供了新路径。本研究聚焦推荐系统在高中生阅读素养提升中的应用效果，从个性化匹配、阅读结构优化、数据反馈三个维度，结合案例调研与数据分析，探讨其对阅读兴趣、深度理解、批判性思维的促进作用，旨在为中学图书馆智能化建设与阅读教学优化提供实证参考。

关键词：图书推荐系统；高中生；阅读素养；应