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大学关于专业设置归口的通知

为深入贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）《普通高等学校本科专业设置管理规定》（教高〔2012〕9号）等文件精神，进一步优化学校学科专业布局，强化专业建设的统筹规划与规范管理，提升专业建设质量和人才培养能力，现就学校专业设置归口管理有关事项明确如下：

一、实施背景与目标

近年来，随着高等教育内涵式发展要求的不断深化，学校专业建设面临新的挑战与机遇。一方面，部分专业存在布局分散、资源重复配置、特色定位不清晰等问题，制约了专业核心竞争力的提升；另一方面，新兴交叉学科快速发展，产业升级对人才培养提出了更高要求，亟需通过系统化管理优化专业结构。

实施专业设置归口管理，旨在构建“统筹规划、分类指导、责任清晰、协同高效”的专业管理体系。通过明确各学科专业的管理主体，强化归口部门在专业规划、论证、建设、评估等环节的统筹职能，推动资源向优势特色专业集聚，促进专业与学科、产业的深度融合，切实提升专业建设的科学性、规范性和有效性，为培养适应时代需求的高素质创新人才提供坚实保障。

二、基本原则

（一）统筹规划，服务需求。坚持以服务国家战略、区域经济社会发展和学校“双一流”建设目标为导向，加强顶层设计，统筹全校专业布局，避免低水平重复建设，形成与学校学科优势、办学特色相匹配的专业体系。

（二）分类管理，强化责任。根据学科门类、专业属性及建设基础，明确专业归口管理部门，赋予其专业建设的规划权、指导权和监督权，推动管理重心下移，形成“归口部门主导、建设单位主责、职能部门协同”的管理格局。

（三）动态调整，提质增效。建立专业建设动态监测与评估机制，结合社会需求变化、办学条件改善和人才培养质量反馈，及时调整专业设置与建设重点，推动专业内涵式发展，淘汰低效专业，培育新兴交叉专业。

（四）协同联动，资源共享。加强归口管理部门与建设单位、职能部门之间的沟通协作，打破资源壁垒，促进师资、课程、实践平台等办学资源的跨专业、跨学院共享，提升资源使用效益。

三、归口管理范围与责任主体

根据学校学科专业布局和学院（部）职能定位，按照“学科相近、便于管理”的原则，确定以下专业归口管理范围及责任主体：

（一）教育学类专业（含教育学、小学教育、学前教育、特殊教育等）由教育学院归口管理。负责统筹全校教师教育类专业建设，对接基础教育改革需求，指导专业人才培养方案修订，协调教师教育课程资源建设，推动教育实践基地共享。

（二）文学类专业（含汉语言文学、汉语国际教育、英语、翻译、商务英语、新闻学、广告学等）由文学院、外国语学院、新闻与传播学院按学科细分归口管理。其中，汉语言文学、汉语国际教育由文学院归口；英语、翻译、商务英语由外国语学院归口；新闻学、广告学由新闻与传播学院归口。各归口学院负责本学科领域专业的发展规划，组织跨专业课程群建设，推动文学类实践教学平台（如语言实验室、融媒体中心）的统筹使用。

（三）理学类专业（含数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、自然地理与资源环境等）由数学与统计学院、物理与电子工程学院、化学与材料工程学院、生命科学学院、地理与环境学院按学科门类归口管理。各归口学院负责本学科专业的基础研究与应用转化衔接，统筹实验室、科研平台等资源，推动理科专业与工科、交叉学科的协同创新。

（四）工学类专业（含计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、自动化、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、土木工程、环境工程等）由信息工程学院、机械与电气工程学院、材料科学与工程学院、土木与建筑工程学院、环境科学与工程学院按学科方向归口管理。各归口学院负责对接行业产业需求，指导专业与企业共建实习实训基地，推动产教融合项目落地，统筹工程实践中心、创新创业实验室等资源。

（五）经济学与管理学类专业（含经济学、金融学、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、公共事业管理、行政管理等）由经济管理学院归口管理。负责统筹经管类专业的课程体系改革，推动数字经济、智慧管理等新兴方向的交叉融合，协调校企合作平台（如金融实验室、企业模拟运营中心）的建设与共享。

（六）艺术类专业（含音乐学、美术学、视觉传达设计、环境设计、舞蹈学等）由艺术学院归口管理。负责统筹艺术实践教学资源（如音乐厅、美术馆、设计工作坊），推动艺术专业与文化创意产业的对接，指导跨专业艺术实践项目的开展。

（七）交叉学科与新兴专业（如数据科学与大数据技术、人工智能、新能源科学与工程、机器人工程等）由教务处会同相关学科牵头学院共同确定归口管理部门，原则上按主要学科属性划归，跨学科特征突出的专业由教务处协调相关学院联合管理。