婴幼儿学习与发展1 第七章 第一节婴幼儿教育改革概述 第二节婴幼儿教育法律法规.pdfVIP

《婴幼儿学习与发展》课程授课教案

任务名称第七章婴幼儿教育改革与发展授课课型新授课

授课班级课时2

授课时间授课人

本次课教学节选自《婴幼儿学习与发展》课程中“婴幼儿教育改革与发

展”模块中第一节“婴幼儿教育改革概述”与第二节“婴幼儿教育法律法

规”。主要任务是理解婴幼儿教育改革的内容，学会分析和解决婴幼儿实践

过程中的政策与法规问题，掌握将法治观念落实在日常教学中的能力，培养

具有较高的觉悟、理想信念，师德素养和依法执教意识。

本次课程主要包括以下环节：

内容分析

1.课前线上活动；

2.课中任务导入；

3.课中学习新知；

4.课中小组探究；

5.课中团队配合；

6.课后任务检测。

学生对婴幼儿教育和托育环境有一定的兴趣和基础，但可能缺乏系统的

学情分析理论知识和实践经验。因此，在教学过程中，应注重理论与实践的结合，通

过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的参与度和理解力。

素质目标：

1.具备合规婴幼儿教育工作的能力。

2.具有较高的觉悟、理想信念，师德素养和依法执教意识。

能力目标：

教学目标1.能够分析和解决婴幼儿实践过程中的政策与法规问题。

2.能够掌握分析婴幼儿教育法规和政策的一般方法，形成一定法律意识。

3.能够将法治观念落实在日常教学中。

知识目标：

1.理解婴幼儿教育改革的内容。

1

2.掌握婴幼儿教育法律法规的重要内容。

掌握婴幼儿教育法律法规的重要内容，能够掌握分析婴幼儿教育法规和政策

教学重点

的一般方法，形成一定法律意识。

教学难点理解婴幼儿教育改革的内容，将法治观念落实在日常教学中。

讲授法：系统讲解婴幼儿教育改革的相关知识。

讨论法：通过小组讨论，引导学生思考和解决实际问题。

教学方法

案例分析法：分析婴幼儿教育法律法规的相关案例，加深学生对知识的理

解。

自主学习：学生提前预习课程内容，了解婴幼儿教育法律法规的相关内容。

学习方法合作学习：通过小组讨论和团队合作，共同完成学习任务。

反思学习：在学习过程中不断反思和总结，提高自己的学习效率和效果。

教学过程

课前

环节教学内容师生互动设计意图

教师通过学习平台发布预习

发布预习任务，要求学生了解婴幼儿通过可视化预

线上微课（3分钟视频）。

教育法律法规的相关内容。习材料降低理

活动