婴幼儿学习与发展2 第三章 第二节 婴幼儿心理发展情绪、情感发展.pdfVIP

第一部分婴幼儿发展

第三章第二节婴幼儿情绪情感发展

主讲：

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做好民生工作要突出问题导向，尽力而为、

量力而行，找准突出问题及其症结所在，周密谋

划、用心操作。解决好婴幼儿照护和儿童早期教

育服务问题是当时民生工作关注的重点之一。这

一问题的提出对于推动我国婴幼儿照护和儿童早

期教育服务的发展具有重要意义。

——习近平2017年12月18日至20日中央经济

工作会议

01

情绪和情感的概述

02婴幼儿情绪情感发展的特点

目录

03婴幼儿情绪情感的培养

案例

午后的绘本角，两岁的朵朵正翻着一本图画书。当看到画里小猫淋雨的画面时，突然瘪起嘴，眼眶红红的。

保育师轻轻走过去，指着图画问：“朵朵是不是觉得小猫有点可怜呀？”

朵朵点点头，小手指着小猫“呜呜”地哼着。这时，旁边的乐乐递过来一块小毛巾：“给小猫擦擦。”朵朵

接过毛巾，小心翼翼地盖在图画上，很快露出了笑脸，还拍了拍书页，像是在安慰小猫。

保育师笑着说：“朵朵知道关心小猫呢。”朵朵听到后，更开心地把绘本抱在怀里，时不时摸摸小猫的图案。

这个瞬间，藏着对情绪的初步感知——能共情图画里的情景，也会用简单的动作表达善意，而同伴的互动和老

师的回应，又让这份细腻的情感有了温暖的落脚点。

思考与讨论

老一辈常说：“孩子哭不

要马上抱，会惯坏。”这

种说法科学吗？为什么？

01

婴幼儿情绪情感概述

01概念02情绪与情感的区别03情绪、情感的分类

情绪和情感是人对内外环境及

其变化产生的体验。一般把低

情绪和情感同认识过程一样，情绪一般分为心境、激情、

级的、简单的、冲动性强、比

较外露、与生理联系比较密切

都是人脑对客观事物的反映。的体验称为情绪；而把高级的、应激三种状态。情感一般分

复杂的、比较稳定和内隐、社

会性较强的体验称为情感。为道德感、理智感、美感。

04情绪的功能04情感的功能

适应环境，快速反应，稳定关系，驱动持久行为，

传递即时需求与状态。深刻影响心理发展。

02

婴幼儿情绪、情感发展的特点

从婴幼儿情绪和情感的进行过程看，婴幼儿情绪和情感的发展具有四个主要特点

易冲动性STEP01不稳定性

婴幼儿的情绪非常不稳定，

婴幼儿的情绪常常处于激动容易变化。