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教师资格证考试试题(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填在括号内）

1.某小学三年级班主任在家长会上提出“家庭作业必须由家长全程陪同完成”，此做法违背了《中小学教师职业道德规范》中哪一条要求（）

A.关爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.终身学习

【答案】C

【解析】要求家长全程陪同作业，实质是把教师职责转嫁给家长，违背“为人师表”中“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”的精神，也隐含对家长的不当要求。

2.依据加涅的学习结果分类，“说出圆的周长公式”属于（）

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

【答案】A

【解析】“说出”强调对事实或符号的陈述，属于言语信息。

3.教师在课堂提问后，将学生答案的关键词写在黑板左侧，下课前引导学生用这些词复述本节要点，这种教学策略主要体现了（）

A.精加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.行为矫正策略

【答案】B

【解析】把分散信息按意义聚类并视觉化，属于组织策略中的“clustering”。

4.某生家庭贫困，班主任为其垫付春游费用，并在班会上公开说明情况，引发该生当众哭泣。班主任的做法主要忽视了学生（）

A.道德认知发展阶段

B.自尊需要

C.最近发展区

D.认知风格差异

【答案】B

【解析】公开披露贫困信息易伤害学生自尊，违背“关爱学生”原则。

5.依据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构中的国有资产属于（）

A.学校所有

B.教师集体所有

C.国家所有

D.举办者所有

【答案】C

【解析】教育法第三十一条明确规定“国有资产属于国家所有”。

6.小学生常把“b”写成“d”，其认知加工主要出现困难的环节是（）

A.感觉登记

B.知觉整体性

C.工作记忆

D.感觉统合

【答案】B

【解析】镜像书写反映对图形空间方位知觉的困难，属于知觉整体性失调。

7.教师在期末采用“成长记录袋”评定学生美术成绩，其评价实质是（）

A.绝对评价

B.相对评价

C.个体内差异评价

D.诊断性评价

【答案】C

【解析】成长记录袋关注学生自身成长轨迹，属于个体内差异评价。

8.某初中教师将学生考试成绩张贴在教室门口，此行为侵犯了学生的（）

A.姓名权

B.荣誉权

C.隐私权

D.肖像权

【答案】C

【解析】考试成绩属于学生个人信息，公开张贴构成隐私泄露。

9.下列关于皮亚杰“三山实验”结论的描述，正确的是（）

A.幼儿能准确描述对面娃娃看到的山形

B.幼儿认为别人看到的山与自己相同

C.小学儿童已具备抽象逻辑思维

D.实验用于测试守恒概念

【答案】B

【解析】三山实验揭示幼儿自我中心性，认为他人视角与自己一致。

10.教师用“红笔批改作业”最可能利用的感知规律是（）

A.差异律

B.组合律

C.强度律

D.活动律

【答案】A

【解析】红色与黑色字迹形成强烈对比，符合差异律。

11.某校推行“无人监考诚信考场”，其德育方法属于（）

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.品德评价法

D.自我教育法

【答案】D

【解析】撤去外部监督，让学生自我约束，体现自我教育。

12.教师在课堂中间突然提高音量强调“这个知识点必考”，学生立刻抬头记录，此时提高音量属于（）

A.教学强化

B.刺激辨别

C.无意注意

D.有意注意

【答案】C

【解析】音量突变引发学生无预定目的的注意，即无意注意。

13.下列关于短时记忆的说法正确的是（）

A.容量无限

B.编码以语义为主

C.保持时间约0.25—2秒

D.容量约为7±2组块

【答案】D

【解析】短时记忆容量经典结论为7±2组块。

14.教师让学生用“虽然……但是……”造句，此任务主要促进学生（）

A.动作技能学习

B.高级规则学习

C.语文知识陈述

D.条件反射形成

【答案】B

【解析】关联词造句需运用语法规则解决新问题，属于高级规则学习。

15.某校规定教师每学期须完成“共读一本书”并提交万字读书笔记，该制度主要指向教师专业素养中的（）

A.学科知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.文化知识

【答案】B

【解析】共读教育专著并反思，属于教育学、心理学等条件性知识的更新。

二、辨析题（先判