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- 2026-01-14 发布于四川
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(第五章动量)四、多物体多过程动态分析
高考要求:II类。系统内各物体的状态改变时,能正确的选择研究对象,研究过程,
找出临界条件,结合动量守恒定律进行解答。
教学目标:1、掌握多物体动量守恒问题的过程
2、能过准确地对系统内个物体进行动态分析
教学重点、难点:
1、过程的2、动态分析
课堂教学
例题:
多物体动量守恒的过程的选取
1、质量为M的小车中挂有一个单摆,摆球的质量为M,小车和单摆以恒定的速度V沿
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