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师范学院社会科学成果管理办法

一、总则

为规范师范学院社会科学研究成果管理，激发学术创新活力，提升成果质量与社会服务效能，推动哲学社会科学繁荣发展，结合学校实际，制定本办法。本办法适用于以本校为第一完成单位（或第一责任单位）的社会科学研究成果，包括但不限于学术论文、专著、研究报告、咨询建议、普及读物、软件著作权、标准规范及其他具有学术价值或应用价值的成果形式。成果完成人应为本校在职教职工、在站博士后、全日制在读研究生（需导师为第一责任人）及经学校认定的合作研究人员。

管理遵循以下原则：一是学术规范导向，强化成果的科学性、创新性与学术严谨性；二是分类分层管理，区分基础研究、应用研究、决策咨询、普及推广等不同类型成果的特点，实施差异化评价；三是质量优先原则，注重成果的学术影响力、实践应用效益及社会价值；四是激励创新机制，通过成果认定、奖励与推广，激发科研人员的主动性与创造性。

二、管理主体与职责

学校社会科学成果管理实行“统筹协调、分级负责、协同推进”的管理机制，明确各主体职责：

（一）科研处为成果管理的统筹部门，负责制定成果管理细则、组织成果申报与认定、协调过程管理与结项验收、统筹成果奖励与推广、监督学术规范执行等工作。

（二）二级学院（部）为成果管理的责任主体，负责本单位成果的日常管理，包括初审申报材料、监督研究过程、核查成果真实性、推荐优秀成果参与高级别认定或奖励等；设专人（科研秘书）负责成果信息登记与动态跟踪。

（三）学术委员会为学术评价的核心机构，负责对成果的学术价值、创新程度、应用效益等进行专业评审，提供咨询意见；下设社会科学分委员会，承担具体领域的成果评价工作。

（四）财务处负责成果研究经费的监管，配合科研处核查经费使用合规性；图书馆（档案馆）负责成果的存档与数字化管理，建立社会科学成果数据库；各成果负责人为直接责任人，对成果的真实性、原创性及学术规范负全责。

三、成果分类与认定标准

（一）成果分类

根据研究性质与价值导向，社会科学成果分为四类：

1.基础研究成果：以探索规律、构建理论为目标的学术成果，包括学术论文（含期刊论文、会议论文）、专著（含译著、编著）、学术报告（含学位论文）、理论模型、文献整理与考据成果等。重点评价其学术创新性、理论贡献度及在学科发展中的引领作用。

2.应用研究成果：以解决实际问题、推动实践创新为目标的成果，包括调研报告、技术开发报告、标准规范、应用对策研究报告、专利（软著）、艺术创作（含文学作品、影视作品、设计作品等）等。重点评价其技术可行性、应用转化率及对行业或领域的实际推动作用。

3.决策咨询成果：以服务政策制定、社会治理为目标的成果，包括智库报告、政策建议稿、内参文章等。重点评价其针对性、时效性及被党政机关、企事业单位采纳应用的层级与效果（如被国家级、省部级、地市级部门采纳或批示）。

4.普及推广成果：以传播科学知识、弘扬先进文化为目标的成果，包括通俗读物、科普视频、学术讲座实录、新媒体传播产品（含公众号推文、短视频等）等。重点评价其传播覆盖面、社会影响力及对公众认知水平的提升作用。

（二）认定标准

成果认定需满足以下基本条件：

1.成果完成时间在申报年度内（或自申报截止日起前3年内未被认定过的成果）；

2.以本校为第一完成单位，成果标注“××师范学院”为第一完成单位（合作成果需明确本校为主要贡献单位）；

3.符合学术规范，无学术不端行为（需提供成果原创性承诺书）；

4.未同时通过其他渠道重复认定（如已获校级以上奖励或被纳入其他管理体系的成果，需说明情况）。

四、申报与认定程序

（一）申报要求

成果完成人需在每年3月31日前提交申报材料，包括：

1.《××师范学院社会科学成果认定申请表》（含成果基本信息、创新点、应用价值说明）；

2.成果原件或清晰复印件（论文需提供期刊封面、目录及全文；专著需提供封面、版权页及目录；研究报告需提供完整文本及采纳证明等）；

3.佐证材料（如被转载、引用、采纳的证明文件，获奖证书，媒体报道截图等）；

4.成果原创性及不重复认定承诺书（由成果第一完成人签字）。

（二）认定流程

1.二级学院初审：各学院对申报材料的完整性、合规性进行审查，重点核查成果归属、标注情况及学术规范，提出推荐意见（推荐率不超过本单位申报总数的80%），并于4月15日前将初审通过材料提交科研处。

2.科研处形式审查：科研处对材料的完整性、格式规范性进行复核，剔除不符合要求的申报（如未标注第一单位、材料缺失等），形成待评成果清单。

3.专家评审：科研处组织学术委员会社会科学分委员会专家（不少于5人），按成果类型分组评审。基础研究成果