婴幼儿学习与发展6 第九章第六节婴幼儿艺术领域活动设计.docxVIP

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《婴幼儿学习与发展》课程授课教案

任务名称

第九章第六节婴幼儿艺术领域活动设计

授课课型

新授课

授课班级

课时

4课时

授课时间

授课人

内容分析

教学聚焦婴幼儿艺术领域活动设计，内容涵盖理论与实践两大板块。理论部分包括婴幼儿艺术领域发展特点，如音乐感受性和表现能力、美术活动兴趣和表现能力的阶段性特征；音乐与美术活动设计要点，分别阐述各自对婴幼儿发展的促进作用及设计原则；设计流程，详细说明准备、导入、自由感受探索、教师示范、分享展示等环节。实践部分则结合“跳跳舞”“会唱歌的瓶子”“印手印”“小制作”等典型案例，直观呈现理论在实际活动设计中的应用，帮助学生构建完整知识体系，掌握设计方法

学情分析

学生已具备一定的婴幼儿身心发展基础知识，但在艺术领域活动设计方面，多停留在理论认知层面，缺乏实践经验。他们对婴幼儿艺术教育充满热情，喜欢通过具体案例和实践操作学习，但在将理论转化为实际设计方案时，常面临不知如何结合婴幼儿年龄特点、把握活动趣味性与教育性平衡等问题。此外，学生的自主学习能力有待加强，团队协作中沟通与分工的效率也需进一步提升。

教学目标

素质目标：培养学生对婴幼儿艺术教育的责任感与使命感，树立耐心、细心、充满爱心的职业态度。激发学生的创新意识与审美能力，增强团队协作精神，促进职业素养全面发展。

能力目标：能够依据婴幼儿不同年龄段艺术发展特点，独立设计科学合理、兼具趣味性与教育性的音乐和美术活动方案。在模拟或实际教学场景中，熟练运用艺术活动设计流程，有效组织婴幼儿参与活动，提升教学实施能力。

知识目标：掌握0-3岁婴幼儿在音乐感受性、表现能力及美术活动兴趣、表现能力方面的发展特点与规律。透彻理解婴幼儿音乐与美术活动设计要点，清晰认识各设计流程环节的作用与意义。

教学重点

1.婴幼儿音乐与美术活动设计要点，特别是如何依据设计要点满足婴幼儿艺术发展需求。

2.结合典型案例，深入分析并掌握婴幼儿艺术活动设计流程，学会在实践中灵活运用。

教学难点

1.引导学生在活动设计中充分考虑婴幼儿个体差异，设计出个性化、创新性的艺术活动方案。

2.帮助学生解决理论与实践结合过程中的问题，如如何平衡活动趣味性与教育目标的达成。

教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境教学法、实践教学法

学习方法

自主学习法、合作学习法、探究学习法、实践反思法、案例研习法

教学过程

课前

环节

教学内容

师生互动

设计意图

线上活动

在教学平台发布婴幼儿艺术领域发展特点的讲解视频，详细介绍音乐和美术方面的发展规律；上传音乐与美术活动设计要点、流程的文档资料；分享“跳跳舞”“会唱歌的瓶子”“印手印”“小制作”等案例的视频、图文资料及设计思路解析；布置思考任务，如“分析案例中活动设计如何体现婴幼儿发展特点”“总结案例中激发婴幼儿兴趣的方法”。

学生自主学习线上资料，在讨论区分享学习心得和疑问，教师及时回复并引导学生深入思考；教师发起话题讨论，鼓励学生相互交流观点。

让学生提前了解教学内容，引发学习兴趣和思考，培养自主学习能力，为课堂学习做好准备。

课中

环节

教学内容

师生互动

设计意图

课前反馈

任务导入

教师检查学生预习任务完成情况，随机抽取学生分享对案例设计亮点与优化建议的看法；播放一段婴幼儿在艺术活动中表现出浓厚兴趣的短视频，提问“如果让你设计这样一场活动，你会如何开展”，引出本节课主题。

学生积极分享观点，教师进行点评和总结，对学生的思考成果给予肯定和鼓励；教师与学生共同探讨视频中活动的优点与不足，引导学生思考设计要点。

了解学生预习效果，激活学生思维，激发学习兴趣，明确本节课学习任务，营造积极的课堂氛围。

任务驱动

学习新知

教师结合案例，深入讲解婴幼儿艺术领域发展特点，如以“跳跳舞”案例说明0-1岁婴幼儿音乐感受性特点；详细解读音乐与美术活动设计要点，如在“会唱歌的瓶子”案例中分析如何通过活动促进婴幼儿音乐智能发展；再次梳理设计流程，结合案例演示每个环节的具体操作方法和注意事项。

教师通过提问、对比分析等方式引导学生思考，如‘印手印’案例的导入环节是如何激发婴幼儿兴趣的”；学生回答问题，提出疑问，教师进行解答和补充讲解。

设计意图：以案例为依托，帮助学生深入理解抽象的理论知识，将理论与实践紧密结合，便于学生掌握和应用。

小组探究

巩固新知

将学生分成小组，每组分配一个案例，要求从婴幼儿发展特点、设计要点、流程执行等方面进行深入剖析，讨论案例中存在的问题及改进措施；教师巡视各小组讨论情况，参与讨论，提供指导和启发。

小组成员积极交流，分享观点和想法；教师引导学生从不同角度分析案例，鼓励学生大胆提出创新性的改进建议，促进小组间的思想碰撞。

培养学生的团队合作能力、分析问题和解决问题的能力，加深对知识