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一年级下册科学知识点

亲爱的小同学们，科学就像一位神奇的朋友，它藏在我们生活的每一个角落，等待我们去发现和探索。一年级下册的科学学习，将带领我们走进更广阔的自然与生活世界，让我们一起开启这段有趣的旅程吧！

一、我们的身体——探索自身的奥秘

我们每个人都有一具神奇的身体，它是我们生活、学习和玩耍的基础。了解自己的身体，学会保护它，是非常重要的。

1.认识我们的身体部位

我们的身体由许多重要的部分组成，比如头、颈、躯干和四肢。头上有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，它们是我们认识世界的重要“工具”。我们还有两只手和两条腿，帮助我们做各种动作。

*眼睛：我们用眼睛看世界，看见五彩缤纷的颜色、各种各样的形状和远近不同的物体。要保护好眼睛，不用脏手揉眼睛，不长时间看电子产品。

*耳朵：我们用耳朵听声音，听老师讲课、听小鸟唱歌、听家人说话。要保护好耳朵，不要把小东西塞进耳朵里，听到太大的声音要捂住耳朵。

*鼻子：我们用鼻子闻气味，能分辨出香味、臭味等各种不同的气味。鼻子还帮助我们呼吸新鲜空气。

*嘴巴：我们用嘴巴说话、唱歌，还用嘴巴品尝食物的味道——酸、甜、苦、辣、咸。嘴巴也是呼吸的通道之一。

*手和脚：我们的小手能做很多精细的动作，比如写字、画画、穿衣服、系鞋带，还能帮助我们感知物体的冷热、软硬。我们的小脚能走路、跑步、跳跃，带我们去想去的地方。

2.感觉器官的功能与保护

眼、耳、鼻、舌、手（皮肤触觉）是我们重要的感觉器官，它们能帮助我们从外界获取各种信息。我们要学会爱护它们，让它们一直保持灵敏。比如，勤洗手可以防止细菌通过手接触口鼻进入身体；不用尖锐的东西触碰眼睛和耳朵。

3.简单的健康生活习惯

保持健康的生活习惯，身体才能棒棒的。这包括：按时吃饭睡觉，不挑食不偏食，饭前便后要洗手，勤剪指甲，坚持锻炼身体等。

二、身边的植物——绿色的生命伙伴

我们的身边到处都能看到植物的身影，它们为我们提供氧气，美化环境，是我们不可或缺的生命伙伴。

1.认识身边常见的植物

走出家门，我们能看到小草、大树（比如杨树、柳树）、各种花朵（比如月季、向日葵）、还有我们吃的蔬菜（比如青菜、萝卜）和水果（比如苹果、香蕉）的植物。它们形态各异，各有特点。

2.植物的基本组成部分

大多数植物都有根、茎、叶，有些植物还有花、果实和种子。

*根：通常长在地下，像植物的“脚”，能把植物固定在土壤里，并从土壤中吸收水分和养分。

*茎：连接根和叶，像植物的“身体”，能把根吸收的水分和养分送到叶子和其他部分，还能支撑植物的身体。

*叶：植物的“小工厂”，很多叶子是绿色的，能利用阳光进行光合作用，制造植物生长需要的“食物”，同时释放出氧气。

3.植物生长需要什么

植物的生长需要阳光、水和土壤中的养分。如果没有阳光，植物会长得又黄又弱；如果长时间不浇水，植物会枯萎。

4.观察植物的变化

植物不是一成不变的，它们会生长，会变化。我们可以观察：种子是如何发芽的？树叶在春天是什么颜色，秋天又会变成什么颜色？有些植物会开花结果。通过观察，我们能发现植物生长的秘密。

三、常见的动物——多样的生命世界

动物是我们的好朋友，它们和我们一起生活在这个地球上，构成了丰富多彩的生命世界。

1.认识身边常见的动物

我们身边有很多动物，天上飞的小鸟、蝴蝶，地上跑的小狗、小猫、蚂蚁、蜗牛，水里游的小鱼、小虾等。

2.动物的简单分类（根据生活环境或运动方式）

我们可以根据动物生活的地方把它们分成：天上飞的、地上跑的（或爬的）、水里游的。也可以看看它们是怎样运动的：有的会飞，有的会跑，有的会跳，有的会爬，有的会游。

3.动物的食物

动物需要吃食物才能生存和生长。不同的动物吃的食物不一样。有的动物吃草、树叶等植物（比如兔子、牛），有的动物吃其他小动物（比如老虎、老鹰），还有的动物既吃植物也吃动物（比如鸡、狗）。

4.动物的基本特征

动物和植物不一样，它们大多能运动，需要吃食物，会长大，会繁殖后代。我们要学会爱护小动物，不伤害它们，和它们和谐相处。

四、生活中的物质与现象——科学就在身边

我们生活在一个物质的世界里，很多常见的现象背后都有科学的道理。

1.认识水

水是我们生活中必不可少的物质。

*水是无色、无味、透明的液体。

*水没有固定的形状，它会流动，能装满各种不同形状的容器。

*我们可以用眼睛看、用手摸（感知流动性、冷热）来认识水。

*水有三种状态：液态（我们平时喝的水）、固态（冰）、气态（水蒸气，我们肉眼看不见，但烧水时冒的“白气”是水蒸气遇冷变成的小水珠）。

*水能溶解一些东西，比如把糖或盐放进水里，搅拌后它们会慢慢“消失”，水会变甜或变咸。

2.认识空气

空气看不见、摸不着，但它确实存在。

*我们周围到处