统编版语文五级上册第2课落花生教学设计教学反思.docx

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统编版语文五年级上册第2课《落花生》教学设计与教学反思

教学设计：立足文本，深耕语言，培育核心素养

教材分析与教学定位的深度重构

《落花生》作为统编版小学语文五年级上册第二课，是一篇典型的叙事散文，作者许地山以童年回忆为线索，通过一家人种花生、收花生、尝花生、议花生的生活片段，层层递进地揭示了“做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”这一深刻哲理。文章语言质朴自然，情感真挚细腻，结构清晰完整，既具备文学审美价值，又蕴含丰富的人生启迪意义。

在当前语文课程强调“立德树人”与“核心素养”的大背景下，本课的教学不应止步于字词理解与内容梳理，而应上升到思