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幼儿园保育员工作总结

时光荏苒，本学期的保育工作已近尾声。回首这一段时间的工作，既有与孩子们朝夕相处的温馨点滴，也有在日常琐碎中积累的经验与反思。作为一名保育员，我始终秉持着“爱心、耐心、细心、责任心”的原则，在平凡的岗位上努力为孩子们营造一个安全、健康、舒适、愉快的生活学习环境。现将本学期的工作总结如下：

一、保育工作：细致入微，守护健康

保育工作是幼儿园工作的核心之一，直接关系到幼儿的身心健康。本学期，我重点从以下几个方面开展工作：

1.日常护理精细化：

*晨间检查：每天坚持认真做好晨检工作，通过“一摸、二看、三问、四查”，细致观察幼儿的精神状态、有无身体不适等情况，发现异常及时与保健医和家长沟通。

*进餐环节：关注每位幼儿的进食情况，鼓励幼儿不挑食、不偏食，细嚼慢咽。对于进食较慢或有困难的幼儿，给予耐心帮助和引导，确保每位幼儿都能吃饱吃好。餐后及时清理桌面、地面，指导幼儿漱口、擦嘴。

*饮水环节：提醒并协助幼儿定时饮水，尤其在活动前后，确保幼儿水分充足。

*午睡管理：努力为幼儿创造安静、舒适的午睡环境。帮助幼儿穿脱衣物，关注幼儿的睡姿，及时为踢被子的幼儿盖好被子，确保幼儿睡眠质量。起床后，引导幼儿有序整理床铺，穿衣叠被。

2.卫生消毒规范化：

*严格按照幼儿园卫生消毒制度，认真做好班级环境、玩具、餐具、毛巾、水杯等物品的清洁消毒工作，确保“一人一杯一巾”，有效预防疾病传播。

*保持活动室、寝室的空气流通，地面干净整洁，为幼儿提供一个洁净的生活空间。

*关注幼儿个人卫生，引导幼儿养成勤洗手、不乱扔垃圾等良好卫生习惯。

3.健康观察常态化：

*在一日生活的各个环节中，密切关注幼儿的情绪变化和身体状况，对体弱幼儿给予更多的关心和照顾。

*配合保健医做好幼儿常见病、传染病的预防工作，学习相关的卫生保健知识。

二、配合教学：积极融入，协同育人

保育员不仅是幼儿生活的照料者，也是教育活动的参与者和协作者。

1.课前准备与环境创设：积极配合主班教师做好教学活动前的准备工作，如材料的整理、场地的布置等。参与班级环境创设，为幼儿提供富有教育意义的环境。

2.活动参与与安全保障：在教育活动和户外活动中，密切关注幼儿的活动情况，确保幼儿的安全。协助教师组织幼儿，引导幼儿积极参与活动，观察幼儿在活动中的表现，并及时与教师沟通。

3.习惯培养与行为引导：在日常生活中，注重幼儿良好行为习惯的培养，如遵守纪律、礼貌待人、爱护公物等，与教师形成教育合力。

三、家园沟通：真诚相待，携手同行

家园合作是促进幼儿健康成长的重要保障。

1.日常沟通：在日常接送幼儿时，主动与家长进行简短交流，反馈幼儿在园的生活、情绪等情况，了解幼儿在家表现，共同探讨教育方法。

2.关注个体：对于特殊体质或有特殊需求的幼儿，加强与家长的沟通，及时了解幼儿的特殊情况，以便更好地进行照料。

3.参与家长活动：积极参与幼儿园组织的家长会、家长开放日等活动，听取家长的意见和建议，增进家园之间的理解与信任。

四、个人成长：学无止境，砥砺前行

在工作中，我深知学习的重要性。

1.业务学习：积极参加幼儿园组织的各项培训和学习活动，认真学习保育专业知识和技能，不断提升自身的专业素养。

2.经验积累：在日常工作中，注意观察、总结经验，虚心向有经验的同事请教，学习她们的优秀做法。

3.反思与不足：

*理论学习深度不够：对于幼儿教育理论的学习还比较零散，缺乏系统性。

*个别幼儿沟通技巧有待加强：在与个别性格内向或行为有偏差的幼儿沟通时，有时方法不够灵活。

*工作创新意识不足：在保育工作的细节上，有时习惯于按部就班，缺乏创新思路。

未来展望

在今后的工作中，我将继续以饱满的热情投入到保育工作中，不断学习，弥补不足，努力做到：

1.加强理论学习：系统学习幼儿教育学、心理学等相关理论，用理论指导实践。

2.提升沟通能力：学习更有效的沟通技巧，特别是针对不同类型幼儿的沟通方式。

3.勇于探索创新：在日常工作中多思考、多尝试，探索更科学、更有效的保育方法。

4.强化安全意识：时刻绷紧安全这根弦，杜绝安全事故的发生。

总而言之，保育工作平凡而琐碎，但责任重大。我将继续以爱心呵护幼儿，以耐心对待工作，以细心处理细节，努力成为一名让家长放心、让孩子喜欢、让领导满意的优秀保育员。感谢领导和同事们一直以来的关心与帮助。

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