高一美术（人美版）素养与情操美术鉴赏的意义学生任务单.pdfVIP

学习任务单模板

表4学习任务单文本参考样例

课程基本信息

课例编号学科美术年级高一学期第一学期

课题素养与情操——美术鉴赏的意义

教科书书名：普通高中教科书美术必修“美术鉴赏”

出版社：人民美术出版社出版日期：2020年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1．使学生懂得什么是美术鉴赏，分辨美术鉴赏和美术欣赏的区别，厘清美术鉴赏活

动与我们日常生活的关系，理解美术鉴赏的意义。

2．通过引导学生感知与理解美术作品，积累审美经验；在绘画门类浮雕和绘画的互

鉴中开阔审美视野，在引经据典中陶冶审美情操，借助奥理冥造提升审美能力，从而探索

美术作品的观看之道。

3．感受美术鉴赏活动对促进学生全面成长的益处，在美术鉴赏中坚定文化自信，培

养对世界多元美术文化的开放包容心态，发挥美术学科独特的育人功能。

课前学习任务

1.对美术欣赏和美术鉴赏的概念进行区分。

2.对教材中的作品进行预习，思考这些作品除了视觉上的美感，还呈现传递出了哪些

信息？

课上学习任务

【学习任务一】

1．艺术作品鉴赏除了陶冶情操外，从本课作品图像中还能读出哪些不同

的信息？谈谈你的感受与理解。

【学习任务二】

将教材中鉴赏《人民英雄纪念碑·胜利渡长江》《秋风纨扇图》的过程按

下表要求记录下来，并依据表中的标准评价自己，分小组与同学讨论；通过两

幅作品，你对作品反映的当时社会生活有了哪些认识。

鉴赏方法鉴赏记录评价标准

1.是否足够细心，

找出画作中你认

为重要的细节？

观察描述图像

2.是否能根据常

识，辨识出每一样

事物？

1.是否能结合历史知

识，说出画中事物的文

化含义？

分析历史背景

2.是否能借助网络、图

书资源，了解画中所有

细节的文化含义？

1.是否能分析出画作的