小学人工智能 四年级下册 3.人工智能的决策-教学设计.docxVIP

湖南省教育学会创客教育中心

《人工智能教育》教学设计

课题：人类智能的决策

教材单元：湖南教育出版社四年级下册第二单元第1课时

授课教师：杨思颖，一师二附小科学教师，开福区科技工作先进个人，曾获第43届湖南省科技创新大赛一等奖、第39届长沙市青少年科技创新大赛优秀个人、论文曾被人大复印报刊资料转载。

教学目标

了解人工智能的决策过程；

体验人工智能的决策过程；

了解如何提升机器的决策能力。

教学准备

手机导航软件。

智能评价

主要从三个方面进行评价：是否了解人工智能的决策过程；是否体验人工智能的决策过程；是否了解如何提升机器的决策能力。

主要以五个等级进行评价：

完全掌握——五颗星；大部分掌握——四颗星；掌握一半——三颗星；

小部分掌握——两颗星；大部分不掌握——一颗星。

（智能评价登记于教材第21页）

教学过程

教学环节

教学活动

设计意图

情境导入

1.谈话：小朋友们，大家好。还记得我们的老朋友小智和小能吗？刚刚小智打来了一个电话，想寻求大家的帮助。我们一起来看看小智遇到什么难题了吧。

2.(画外音)小智：哎呀，我正准备去超市买东西，结果结账的时候发现既没有带现金，也没有带手机，这下该怎么办呀？

3.（画外音）小能：不用担心！这里有个自助收银设备，直接刷脸就好啦。不带手机也不带钱也能买东西！

通过“给小智来帮忙”的问题导入，能快速吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，引出人工智能新技术“自助收银”，为后续关于“人工智能的决策过程”相关内容的学习做好铺垫。

问题提出

1.(画外音)小智：刷脸就行啦！咦这么什么原理呢？

2.小能（画外音）：可能与我们学过的人工智能知识有关！

3.小结;没错！这个自助收银也是人工智能技术快速发展的产物。今天我们一起来了解了解其中的奥秘。

激发学生思维，思考自助收银中的人工智能。

观察与思考

1.谈话：同学们。我们之前学过人工智能就是一种基于算法的自主决策系统，以大数据为基础，以机器学习及深度学习算法为核心。为了弄清自助收银的奥秘，我们得先知道人工智能的决策过程具体包括哪些内容？

2.小智（画外音）：人工智能的决策过程包括数据采集、模型构建、作出决策这三个部分。

3.小结：是的，数据采集又称数据获取，是利用一种装置，从系统外部采集数据并输入到系统内部的一个接口。摄像头、麦克风、仪表传感器等都是数据采集工具。

在图片、视频或者是讲解下逐步了解工智能的决策过程包括数据采集、模型构建、作出决策这三个部分。

智能体验

1.（画外音）小智：哇原来如此！好想立刻试试自助收银设备刷脸买东西啊！

2.谈话：不要着急，我们马上就来体验这个新技术！不过在这个过程需要爸爸妈妈或者是大人的帮忙哦。

3.播放视频：体验感受人工智能的决策过程。

4.小结：如果是首次使用，会新增一个刷脸后的授权绑定环节，也就是数据采集环节。最后通过数据分析比对，收银设备作出决策，显示支付成功，即可完成刷脸支付。是不是很简单，只需要以下三步就可以完成！

选好产品——自主收银设备上点击“开始结账”，在下方扫码区扫描

商品条形码，显示商品信息后，点击下方的“去付款——支付方式选择“刷脸支付”。

小朋友们也可以去超市体验一下哟，不过可能需要爸爸妈妈帮忙刷脸支付哦。

体验智能刷脸支付，直观感受人工智能的决策过程。

分享与分析

1.（画外音）小智：啊原来人工智能已经发展得如此迅速啦，不过为什么有时候我刷脸进学校，还会出现无法识别的情况呢？

2.谈话：这是因为某些机器的决策能力还不够，如今我们一般采用以下两种方法来增强机器的决策能力。

一是使机器在进行数据采集时，尽量采集完成。因为数据是机器决策的基础，数据越完整，其预测或决策的依据也就越充分。

二是在完整采集数据的基础上，需要有针对性地分析数据，根据

不同的问题或目标构建数据模型。比如我们现在必备的手机导航能通过大数据分析，借助有效的数据模型给出最优出行建议。而手机导航其实是依靠手机与卫星联络，获知自身定位的。我国已经建设完成了自己的定位系统——北斗卫

星导航系统（BDS）。

3.播放视频：感受手机导航

通过设疑的方式来带领学生了解该如何提升机器的决策能力，感受生活中的大数据分析，将科技与生活相结合。

知识宝典

1.谈话：小朋友们，你们知道吗？现在不仅有无需现金和手机的自助收银，还有无需任何工作人员的人工超市呢！我们一起来看看吧。

2.播放视频：无人超市。

了解到现在人工智能现在的新方向，让学生通过了解无人超市感受到人工智能发展速度迅猛。

课堂总结

1.小结：通过本节课的学习，我们了解并体验了人工智能的决策过程和该如何提高其决策的能力。那你觉得人类决策和机器决策有什么相同

点和不同点？请把你的想法写在第21页吧！

复习总结，通过所学知识辨析人类决策和机器决策的区别。