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大气版上杭中学教学常规精细化管理实施方案及细则

为全面提高上杭中学的教育教学质量，深化教育教学改革，规范教学管理，依据国家教育法律法规和相关政策要求，结合学校实际情况，特制定本教学常规精细化管理实施方案及细则。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。遵循教育教学规律，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，优化教学过程，强化教学环节，促进教师专业发展，培养学生全面发展和创新能力，努力打造高品质、有特色的现代化中学。

二、工作目标

1.构建科学、规范、精细的教学管理体系，使教学工作的各个环节有章可循、有序推进。

2.提高教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学研究氛围。

3.激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，提高学生的学业成绩和综合素质。

4.加强教学质量监控和评价，及时发现和解决教学中存在的问题，不断改进教学方法和策略。

三、实施原则

1.科学性原则：遵循教育教学规律和学生身心发展特点，运用科学的管理方法和手段，确保教学管理的有效性和合理性。

2.规范性原则：建立健全教学管理制度和工作流程，明确各部门和人员的职责和权限，使教学工作规范化、标准化。

3.精细化原则：关注教学工作的每一个细节，对教学过程进行全程监控和管理，做到精益求精、追求卓越。

4.创新性原则：鼓励教师积极探索教学改革和创新，引入先进的教学理念和技术，不断提高教学质量和效率。

5.实效性原则：以提高教学质量为出发点和落脚点，注重管理措施的实际效果，确保各项工作落到实处、取得实效。

四、具体实施内容及细则

（一）教学计划管理

1.学期教学计划

-教师应在每学期开学前，根据课程标准、教材内容和学生实际情况，制定详细的学期教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学评价等方面的内容。

-教学计划要具有科学性、合理性和可操作性，既体现学科特点和教学要求，又符合学生的认知水平和学习能力。

-教学计划制定完成后，需经学科备课组讨论审核，报教务处备案。教师应严格按照教学计划组织教学，如因特殊情况需要调整教学计划，需提前向教务处提出申请，经批准后方可实施。

2.单元教学计划

-教师在进行每个单元教学前，要制定单元教学计划。单元教学计划应明确单元教学目标、教学重难点、教学内容安排、教学方法和教学资源等。

-单元教学计划要与学期教学计划相衔接，体现教学的系统性和连贯性。同时，要根据单元教学内容和学生实际情况，合理安排教学时间和教学活动。

（二）备课管理

1.个人备课

-教师要认真钻研教材，把握教材的编写意图、知识结构和重难点。同时，要广泛阅读相关的教学参考资料，了解学科前沿动态和教学改革信息，丰富教学内容。

-教师要深入了解学生的学习情况和个体差异，根据学生的实际需求和特点，制定针对性的教学目标和教学方法。

-教师要精心设计教学过程，包括导入、新授、练习、小结、作业等环节。教学过程要注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。

-教师要认真撰写教案，教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学资源、板书设计、教学反思等内容。教案要书写规范、内容完整、条理清晰。

2.集体备课

-学科备课组应每周组织一次集体备课活动。集体备课活动要定时间、定地点、定内容、定主备人。

-主备人要提前准备好集体备课的内容，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面的设计。在集体备课活动中，主备人要详细介绍自己的备课思路和教学设计，其他教师要积极参与讨论，提出意见和建议。

-集体备课要注重发挥教师的集体智慧，实现资源共享、优势互补。通过集体备课，统一教学目标、教学进度、教学重难点和教学评价标准。

-集体备课活动要有记录，记录内容包括活动时间、地点、参加人员、讨论内容、达成的共识等。

（三）课堂教学管理

1.教学常规要求

-教师要严格遵守教学作息时间，按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂。

-教师要提前到达教室，做好上课前的准备工作，如调试教学设备、准备教学用具等。

-教师要注重仪表仪态，穿着得体、举止端庄、语言文明。在课堂上，要精神饱满、充满激情，营造积极向上的教学氛围。

-教师要严格课堂纪律管理，教育学生遵守课堂规则，尊重教师和同学。对于违反课堂纪律的学生，要及时进行批评教育，情节严重的要按照学校相关规定进行处理。

2.教学方法与教学过程

-教师要根据教学目标、教学内容和学生实际情况，选择合适的教学方