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基于核心素养的高中语文教学实践：文学鉴赏能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文教学实践中，如何有效培养学生的文学鉴赏能力。通过分析当前高中语文教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为高中语文教育改革提供有益借鉴。

关键词：核心素养；高中语文；文学鉴赏能力；教学实践

一、引言

（一）1.当前高中语文教学现状及问题

在我国高中语文教学中，文学鉴赏能力的培养一直是一个重要的教学目标。然而，在实际教学过程中，许多教师往往过于注重知识的传授，忽略了学生文学鉴赏能力的培养。以下列举三个具体问题：

首先，教师对文学作品的解读过于生硬，缺乏深度。在课堂教学中，部分教师将文学作品简