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校园手工制作活动在初中阶段对学生创造力培养的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨校园手工制作活动在初中阶段对学生创造力培养的影响。通过分析手工制作活动的内涵与价值，以及其在教育实践中的应用，本文揭示了校园手工制作活动对初中生创造力发展的积极作用，为我国初中教育阶段的创造力培养提供理论支持。

关键词：校园手工制作活动；初中阶段；学生创造力；培养影响

一、引言

（一）校园手工制作活动的内涵与价值

1.校园手工制作活动的内涵

校园手工制作活动是指在校园环境中，教师引导学生利用各种材料，通过动手实践、创新思维，完成具有一定审美价值、实用价值或教育价值的作品的过程。这种活动既包括传统的手工艺制作，如剪纸、