大学课程《领导科学与艺术》PPT课件：第二讲 领导活动的主体：领导者与被领导者.pptVIP

领导科学与艺术第二讲领导学第二条军规：一只狮子率领的一群羊能够打败一只羊率领的一群狮子，当领导就要当一名优秀的领导。第二讲领导活动的主体：领导者与被领导者一、领导者必备的要素西方学者曾经提出“六C”标准，它对领导特质进行了这样的概括：1．可信（conviction）：2．品质（character）：一贯地表现出正直、诚实、尊重和信任；3．关心人（care）：4．勇气（courage）：5．沉着（composer）：一贯地表现出合适的情绪反映，尤其是在困难或危机时刻；6．能力（competence）：熟练掌握一些硬件技能，如技术上、职务上和令人满意的专业技能；还应该熟练掌握一些软件技能，如处理人际关系、互相沟通、团队合作和组织的技能。在最新的领导学研究成果中，有学者把领导者必备的要素分为以下八种。1．前瞻性：2．信任：3．参与意识：4．求知欲：5．多样性：6．创造性：7．笃实精神：8．集体意识：领导者的能力要素结构1．技术技能或业务技能（technologicalskill）。2．人文技能或交际技能（humanskill）。3．观念技能或概念形成技能（conceptualskill）。如果一名颇有成效的推销员无法把其娴熟的业务能力转化为概念形成能力，那么他就只能一辈子与推销为伍，而不能成为推销部的领导者。我国古代学者将领导的素质归结为：将者，智、信、仁、勇、严也。二、领导者的类型：仁人型领导者与能人型领导者古人云：“治平尚德行，有事尚功能。”第一，在领导权威的基础方面：A．仁人型领导者：以德服人。B．能人型领导者：以能取威。第二，在领导原则方面：A．仁人型领导者：不动如山岳。B．能人型领导者：难知有阴阳。第三，在领导作风方面：A．仁人型领导者：禁胜于身，则令行于民。B．能人型领导者：大礼不辞小让，大行不顾细谨。第四，在决策方面：A．仁人型领导者：临事而惧，好谋而成。B．能人型领导者：暴虎冯（ping）河，死而无悔。第五，在与下属关系方面：A．仁人型领导者：为政以大德，不以小惠。B．能人型领导者：侠义精神。三、领导者的权威基础

1.公式：职位权力+个人权力=权威2．职位／角色权力（powerofroleandposition）。第一，合法权（legitimatepower)。合法权，指一个人占据了组织等级中正式职位而拥有的权力，它代表了一个人通过组织中正式层级结构的职位所获得的权力。第二，强制权（coercivepower）。强制权是通过威胁或惩罚迫使人们服从的权力。第三，奖赏权（rewardpower)。奖赏权就是领导者决定提供还是取消奖赏的权力。3．个人权力（personalpower）。第一，专长权（expertpower）。专长权来源于专长、技能和知识。第二，参照性权力（referentpower）。它的基础是对于拥有理想的资源或个人特质的人的认同。（1）个人魅力权。（2）背景权。（3）感情权。四、领导者的修养

岳飞语：文官不爱钱，武将不怕死，何患天下不太平！神秀与慧能；偈语:身是菩提树，心本明镜台；时时拂拭之，莫使染尘埃。身非菩提树，心非明镜台；本来无一物，何使染尘埃。原则一：身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平修身养德，明志致远才者，德之资也；德者，才之帅也原则二：公生明，廉生威。不贵无欲，而贵无私。廉者，民之表也，贪者，民之贼也。原则三：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。1．博学：谓天地万物之理，修己治人之方，皆所当学。2．慎思：视之所见，听之所闻，一切要个思字。孔子曾经提出九思。▲视思明：在看书和观察事物的时候，要思考自己是否真正明白了。▲听思聪：在听讲时，一是要考虑是否听清楚了，同时，又要听取多方面的意见。▲色思温：对人，面色要温和，给人一种平易近人的可亲近感。▲貌思恭；容貌要端庄、谦恭。领导者在处事和交往上要表现得恭敬、庄重，体现出良好的形象。▲言思忠：说话要诚实，不能弄虚作假，欺骗别人，这是取得信任的关键。▲事思敬：对待了作要严肃认真，责任感强，有敬业精神，这是事业成功的决定性要素。▲疑思问：遇到疑问，要善于向人请教，有不耻下问的谦虚态度和钻研精神。▲忿思难：感到忿怒的人和事，要考虑发怒后的结果。这要求领导者遇事要冷静，不能感情用事，要讲究教育人和处理问题的方式方法，以取得较好的效果。▲见得思义：在名利面前，要义字当先，考虑自己是否应该得到。这要求领导者注重自律，防止私欲膨胀。3．多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。五、领导者的失败1．体制失败。结构主义者认为体制构成了“