人教版英语上册Unit 102课时自主学习与课堂导学方案.pdfVIP

步骤1情境导入(1分钟)

T:我们应该在聚会时请人们带食物吗？

S:不。但如果我们懒惰，可以请人带食物来。/...

环节说明:通过练习if的句子复习上节课的内容，并

且为新课的学习做好了铺垫。

步骤2完成2d的任务

1.学生自读，根据内容完成下列句子。（5分钟）

(1)Jeff和Ben下周将举行一个聚会。

(2)如果他们赢了，他们会送人们。

(3)本认为人们会带薯片和巧克力，因为他们懒得做饭。

2.大声朗读2d，读熟后与同伴结对练习，分角色表演。

(3分钟)

3.邀请三组学生表演。（5分钟）

4.小结训练。(2分钟)

(1)请孩子们不要在街上玩（不要玩）。

(2)如果你带零食到学校，老师会生气（会）的。

(3)举办（有）一个班级聚会。

环节说明:将转化成填空题，这样能对所学的重要句型起

到复习巩固的作用。

Step3完成Grr—3c任务

1.参考学案第68页单元语法透析的语法精讲，并完成语法精练。

Step1情景导入（1分钟）

T:Shouldweaskpeopletobringfoodifwehaveaparty？

S:No.Butifwearelazy,wecanaskpeopletobringfood./…

环节说明：通过练习if的句子复习上节课的内容，并且

为新课的学习做好了铺垫。

Step2完成2d的任务

1.学生自读，根据内容完成下列句子。（5分钟）

(1)JeffandBenwillhaveapartynextweek.

(2)Theywillgivepeoplegiftsiftheywin.

(3)Benthinkspeoplewillbringpotatochipsandchocolatebecause

they’llbetoolazytocook.

2.大声朗读2d，读熟后与同伴结对练习，分角色表演。

（3分钟）

3.邀请三组学生表演。（5分钟）

4.小结训练。（2分钟）

(1)Pleaseaskthechildrennottoy(noty)inthestreet.

(2)Ifyoubringsnackstoschool,theteacherwillbe(be)angry.

(3)Iwanttohave(have)aclassparty.

环节说明：将转化成填空题，这样能对所学的重要句型起到

复习巩固的作用。

Step3完成Grr—3c任务

1.参考学案第68页单元语法透析的语法精讲，并完成语法精练

2.认真阅读3a中的短文，然后用括号中所给单词的正确形式

填空。（3分钟）

3.大声地朗读3a中的短文，体会if的条件状语从句的用

法及及时态。（3分钟）

4.阅读3b中的句子，然后用自己的想法来补全每一个句子，

注意所补充句子的时态。让几名学生在黑板上板书自己的，完