2025-2026学年苏少版小学音乐四年级下册《五月的夜晚 我们的田野》教学设计.docxVIP

2025-2026学年苏少版小学音乐四年级下册

《五月的夜晚我们的田野》教学设计

一、教学背景

本课同样选自苏少版四年级下册《田野在召唤》单元，聚焦两首抒情歌曲《五月的夜晚》与《我们的田野》。五月的田野正值盛春时节，夜晚的静谧与田野的辽阔形成独特的意境，两首歌曲分别从“夜晚”与“白昼”两个视角描绘田野之美，旋律优美、歌词生动，极具感染力。四年级学生已具备独立演唱歌曲的能力，能理解简单的歌词内涵，但对歌曲情感的细腻表达、二声部演唱的和谐性仍需重点指导。本节课结合春季田野的生活体验，以“唱赏结合、情境体验”为核心，落实2022版艺术课程标准中“突出课程综合、强化艺术实践”的要求，引导学生在演唱与探究中深化对自然之美的感悟。

二、核心素养教学目标

审美感知：能准确把握两首歌曲的抒情基调，感知旋律的起伏、节奏的特点，理解歌词与音乐融合所营造的田野意境，辨析歌曲情绪的细微差异。

艺术表现：能以自然、轻柔的声音演唱两首歌曲，准确处理歌曲的强弱、快慢变化，熟练掌握《我们的田野》二声部演唱，做到声部和谐、情感真挚。

创意实践：结合歌曲内容进行歌词创编、绘画或情景表演，尝试用打击乐器为歌曲伴奏，培养艺术创新与跨学科表达能力。

文化理解：感受歌曲中蕴含的对自然、对家乡的热爱之情，理解音乐与生活、文学的关联，增强对本土自然文化的认同感。

三、教学重难点

教学重点：熟练演唱两首歌曲，准确表达歌曲的抒情情感，掌握《我们的田野》二声部演唱的和谐性。

教学难点：控制演唱气息，做到声音轻柔连贯；把握《五月的夜晚》附点节奏与切分节奏的准确性；《我们的田野》二声部音准与声部平衡的控制。

四、教学过程

情境导入：邂逅五月田野之夜

教师关闭灯光，播放夜晚虫鸣、流水的自然音效，搭配五月田野夜景图片（星空、麦田、小河），营造静谧的夜晚氛围。提问：“同学们，此刻我们仿佛置身于哪里？你听到了什么声音？感受到了怎样的氛围？”邀请学生分享感受，引导学生进入“五月的夜晚”情境。教师小结：“五月的夜晚，田野褪去了白日的热闹，多了几分静谧与温柔，今天我们就通过两首歌曲，感受五月田野的日夜之美。”

设计意图：以沉浸式情境创设，唤醒学生对夜晚田野的想象，搭建歌词与生活的联结，为歌曲演唱铺垫情感基调，激发学习兴趣。

学唱探究：唱响田野之歌

学唱《五月的夜晚》——吟唱夜色中的温柔

聆听感知。教师播放歌曲范唱，提问：“这首歌曲的情绪是怎样的？歌词描绘了五月夜晚的哪些景象？”引导学生从歌词中提取“晚风”“麦田”“星星”“小河”等元素，总结歌曲温柔、静谧的抒情基调。教师板书歌词核心意象，帮助学生梳理歌词脉络。

歌词解析。教师逐句讲解歌词：“‘晚风轻轻吹过麦田，星星点亮蓝色夜空’，这句歌词用拟人的手法，将晚风、星星写得充满生机，就像夜晚的田野有了生命。”带领学生有感情地朗读歌词，强调语气的轻柔与舒缓，提问：“读歌词时，我们要怎样处理语气，才能体现出夜晚的温柔？”引导学生放慢语速、减轻音量，带着微笑朗读，感受歌词的诗意。

旋律学唱。教师用钢琴弹奏歌曲旋律，引导学生用“lu”音轻声哼唱，熟悉旋律走向。针对难点节奏（附点节奏、切分节奏），采用“节奏念白”的方式突破：“我们先把节奏读准，‘晚（附点）风轻轻吹’，跟着老师一起读。”逐句纠正节奏，再结合旋律演唱。重点指导气息控制：“这首歌曲需要轻柔连贯的声音，就像晚风一样温柔，我们要用腹部发力，慢慢呼气，保持声音不发抖。”教师示范正确的气息方法，带领学生进行气息练习（慢吸慢呼、数数字练习）。

情感处理。教师播放歌曲伴奏，引导学生完整演唱：“演唱时，我们要想象自己站在五月的田野上，感受晚风的温柔，声音要轻柔，强弱变化要自然，比如‘星星点亮蓝色夜空’这句，声音可以稍强，突出星星的明亮。”分组演唱，教师巡视指导，纠正音准、节奏与气息问题，邀请表现优秀的小组展示，点评优化。

设计意图：通过聆听感知、歌词解析、节奏突破与情感指导，层层递进引导学生掌握歌曲演唱技巧，落实“准确演唱、情感表达”的重点，突破“气息控制与节奏把握”的难点，培养审美感知与艺术表现素养。

学唱《我们的田野》——歌颂白昼中的辽阔

教师过渡：“五月的夜晚温柔静谧，而白昼的田野，又是一片生机勃勃的景象。让我们一起学唱《我们的田野》，感受田野的辽阔与美好。”

聆听对比。播放歌曲范唱，提问：“这首歌曲和《五月的夜晚》情绪有什么不同？歌词描绘了白昼田野的哪些景象？”引导学生发现歌曲旋律舒展、节奏明快，传递出开朗、自豪的情感，歌词描绘了“碧绿的田野”“金黄的稻穗”“清澈的小河”“飞翔的小鸟”等白昼景象，展现了田野的辽阔与富饶。

单声部学唱。教师带领学生朗读歌词，强调语气的开朗与饱满，带着对田野的热爱朗读。用钢琴弹奏主旋律，引导学生逐句学唱，重点指导旋律起伏的把握：“歌曲旋律像田野一样舒