语文园地四 教学设计（2023-2024学年语文一年级上册统编版）.docxVIP

语文园地四教学设计（2023-2024学年语文一年级上册统编版）

教材分析

本次语文园地是统编版一年级上册第四单元的收尾内容，聚焦“生活中的语文”核心主题，衔接单元内《日月明》《升国旗》等课文的识字、组词及表达训练重点。内容涵盖字词句运用、日积月累、阅读与表达等板块，其中字词句运用模块侧重形近字区分与量词搭配，日积月累聚焦带数字的成语积累，阅读板块通过简短小故事渗透阅读方法，整体设计贴合低年级学生“在运用中学习语文”的认知规律。教材编排遵循新课标“语用为本”理念，强调基础知识的夯实与语文能力的初步培养，同时注重引导学生感受语文与生活的联系，为后续识字、阅读和表达奠定基础。

教学目标

学习理解层面

能准确区分“人/入”“八/入”等形近字，明确其不同读音与含义；认识“个、只、本”等常用量词，掌握基本搭配规则；熟记“一心一意”“三心二意”等带数字的成语，理解其大致含义；初步掌握看图写句子的基本方法，能准确提取画面关键信息。

应用实践层面

能在具体语境中正确运用形近字组词、造句；能根据事物特点选择合适的量词完成搭配，主动在口语表达中运用；能借助图片或生活场景，用积累的成语简单描述事物或情境；能独立完成简单的看图写句子任务，保证句子完整、通顺。

迁移创新层面

能主动发现生活中的形近字，尝试用课堂所学方法区分；能结合生活经验拓展量词搭配，形成“事物—量词”的关联思维；能将积累的成语运用到日常交流、图画描述中，提升表达的生动性；能模仿看图写句子的方法，描述生活中的简单场景，初步形成“观察—思考—表达”的逻辑链。

重点难点

教学重点

掌握形近字的区分方法并能正确运用；熟记常用量词的搭配规则，能在语境中准确使用；积累带数字的成语，理解其含义并初步运用；学会看图写完整句子的基本方法。

教学难点

在不同语境中灵活区分形近字，避免混淆；根据事物的具体特征选择恰当的量词；将成语自然融入口语和书面表达；写出符合画面内容、逻辑清晰且通顺的句子。

课堂导入

（出示卡通人物“小汉字精灵”图片）小朋友们，今天有位特别的小客人来访，它就是小汉字精灵！小汉字精灵带来了一个小难题，想考考大家的火眼金睛——大家看屏幕上的两组字（板书：人、入；八、入），它们长得像不像？就像双胞胎一样！可是它们的读音和意思完全不同哦，要是用错了，小汉字精灵会伤心的。除了这些“双胞胎汉字”，小汉字精灵还带来了量词朋友和有趣的成语故事，今天咱们就跟着它一起探索语文园地的秘密，好不好？

探究新知

模块一：形近字辨析——分清“双胞胎”汉字

教

小汉字精灵先拿出第一组“双胞胎”：“人”和“入”。大家仔细观察，它们的笔画一样，都是两笔，但笔画的位置有什么不同？（引导学生观察：“人”的捺画在撇画的下方，像人张开双腿站着；“入”的捺画在撇画的上方，像小虫子钻进洞里）咱们用口诀记一记：“人”字撇捺分，站立在地上；“入”字撇捺合，钻进小山洞。再看第二组“八”和“入”：“八”的撇捺向两边分开，像小剪刀的两个刃；“入”的撇捺是交叉靠拢的，还是用刚才的口诀区分。接下来咱们给它们找朋友（组词）：“人”可以组“人们”“大人”；“入”可以组“入口”“进入”；“八”可以组“八个”“八月”。

学

请小朋友们拿出练习本，跟着老师写一写这三个字，边写边念口诀。写完后，和同桌互相指认：同桌说一个字，你指出对应的字形并组词。要是同桌说错了，你要当小老师帮他纠正哦！

评

小汉字精灵来检查啦！（出示填空题：____们进________月）请三位小朋友上台填空，其他小朋友在座位上完成。完成后集体订正，说说为什么这么填，用了咱们刚才学的哪个口诀。全填对的小朋友，小汉字精灵要给你们贴一个“识字小能手”贴纸哦！

模块二：量词搭配——给事物找“专属搭档”

教

小汉字精灵带来了一堆小礼物，可是它们没有“名字标签”，咱们帮它们贴上吧！（出示图片：一本书、一支笔、一个苹果、一只小鸟）大家看，描述这些东西时，前面都有一个字：本、支、个、只。这些字就是“量词”，不同的事物有不同的专属量词，就像不同的衣服要穿在不同的人身上一样。咱们一起读：一本书、一支笔、一个苹果、一只小鸟。再想想，还有什么可以用“本”？（引导学生说：一本练习册、一本童话书）用“支”呢？（一支铅笔、一支口红）

学

四人一小组，桌上有不同的图片（杯子、桌子、小狗、尺子等），小组内讨论：这些东西应该搭配什么量词？每组选一个代表，把讨论结果说给大家听。讨论时要注意，每个人都要发言哦！

评

开展“量词配对”小游戏：老师拿出事物图片，学生快速说出对应的量词，说对的小朋友可以上台和老师一起展示。比如老师拿“杯子”，学生说“一个杯子”，就可以上台啦！最后咱们一起总结常用量词搭配表，把大家说的都记下来。

模块三：看图写句子——把画面说清楚、写完整

教

小汉字精灵给大家带来了一幅漂亮的画（出示教材中的