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2026年小学信息技术教师资格证（数字学习环境创设）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（请选出最符合题意的选项，并将选项字母填入括号内。每小题2分，共20分。）

1.数字学习环境的核心特征之一是互动性，以下哪项不属于数字学习环境中互动的主要形式？

A.师生之间通过网络平台进行交流

B.学生之间在协作软件中进行项目合作

C.学生通过观看教学视频进行自主学习

D.教师利用互动白板引导学生思考

2.根据建构主义学习理论，创设数字学习环境时应强调：

A.以教师为中心，系统传授信息技术知识

B.提供丰富的预设性学习资源供学生被动接受

C.为学生创设情境，引导他们主动探索和构建知识

D.严格限制学生的网络访问，防止信息干扰

3.在小学信息技术课堂中引入在线协作工具（如共享文档、在线白板）的主要目的是：

A.提高教师批改作业的效率

B.增加课堂教学的趣味性

C.支持学生进行分工合作，共同完成学习任务

D.展示学生的个人编程能力

4.《中华人民共和国个人信息保护法》对教师在利用信息技术进行教学活动时处理学生信息提出了要求，以下做法符合法律要求的是：

A.在班级微信群中公开发布学生的姓名和联系方式进行表扬

B.将学生提交的课堂作品上传至公开的互联网平台，未获学生同意

C.为方便管理，将所有学生的登录账号和密码统一记录在教师个人文档中

D.在进行在线问卷调查前，向全体学生说明了数据用途并获得了同意

5.小学信息技术课程中，数字学习环境中的“资源”主要指：

A.教师使用的教学设备，如投影仪、计算机

B.支持教学活动的各种数字内容，如课件、视频、软件

C.学生在课堂上使用的纸质学习材料

D.教师和学生在网络教室中的物理位置

6.设计一个适用于小学低年级的数字学习环境，重点应考虑：

A.环境的复杂程度和功能丰富性

B.技术的先进性和与最新教育理念的高度契合

C.界面的友好性、操作的简便性以及内容的趣味性

D.网络速度的快慢和硬件配置的高低

7.以下哪项不是数字学习环境创设的基本原则？

A.以学生为中心

B.技术至上

C.资源丰富多元

D.安全有序

8.教师在数字学习环境中扮演的角色，除了知识传授者，还可能包括：

A.技术维护者

B.资源主要提供者

C.学习过程的引导者和组织者

D.网络行为的唯一监管者

9.评价一个小学信息技术课堂中的数字学习环境是否有效，重要的衡量标准是：

A.环境中使用了多少种先进的技术设备

B.学生在规定时间内完成了多少个操作任务

C.是否能够支持学生的自主探究和合作学习

D.环境的界面设计是否美观

10.为了让学生更好地理解“算法”概念，教师创设了一个在线编程体验环境，学生可以通过拖拽积木式代码块完成简单程序的编写和调试。这种创设方式体现了数字学习环境的哪一特点？

A.模拟性

B.资源丰富性

C.互动性

D.个别化

二、简答题（请简要回答下列问题。每小题5分，共20分。）

1.简述在小学信息技术课堂中创设数字学习环境的主要意义。

2.在设计小学信息技术的数字学习环境时，应遵循哪些基本原则？

3.请列举至少三种在小学信息技术教学中常用的数字资源类型，并简述其作用。

4.如何利用信息技术手段支持小学信息技术课堂中的师生互动和生生协作？

三、案例分析题（请根据以下案例，回答问题。共20分。）

某小学五年级信息技术教师计划教授“多边形绘制”课程。该教师所在学校配备了信息教室，每生一台计算机，配备了绘图软件。以往教学中，教师通常先演示软件操作步骤，然后让学生模仿练习。为了改进教学，这位教师计划创设一个数字学习环境。她准备了包含多边形定义、性质、常见多边形实例的微课视频，设计了一个在线协作平台，供学生分享自己绘制的多边形作品并进行互评，还准备了一个包含多种难度练习的在线题库。在课堂活动中，她计划引导学生利用绘图软件，结合微课资源，小组合作完成一个“设计校园标志”的项目。

问题：

1.该教师计划创设的数字学习环境包含了哪些要素？(8分)

2.分析该数字学习环境设计的特点及其可能带来的好处。(12分)

四、设计题（请根据要求进行设计。共40分。

假设你是一名小学信息技术教师，现在需要为三年级学生设计一个关于“认识计算机的基