2025年高中语文教师招聘面试逐字稿《装在套子里的人》.docxVIP

今天我要试讲的题目是《装在套子里的人》。下面开始我的试讲。

上课，同学们好，请坐。在上课之前呢。老师想请同学们和老师一同感受一下今天的天气，今天天气怎么样？嗯，阳光普照，晴空万里，确实，那老师有一个非常有趣的问题。如果说在这样的天气里，有人穿着雨衣，还穿着雨鞋。并且还打着雨伞。你怎么看待这个人，有同学说很奇怪，哦，还有同学说，好像是看着有些不太正常，那老师告诉你，还真有这样的人，他就是契诃夫笔下的别里科夫。当然它还有另外一个名字叫做装在“套子里的人”。那下面就请同学们跟老师一起进入课文《装在套子里的人》。

板书：装在套子里的人

那下面老师再问一句，这篇文章的作者是叫？非常好，契诃夫，注意契、诃这两个字的读音，千万不要出错。那这篇文章是属于什么体裁呢？哎，小说。那小说就有三要素，哪三要素，你说我写，很好，第一个是，人物，嗯，然后是情节，最后是，非常好，环境。

板书：人物情节环境

那咱们呢，就通过情节来对人物形象，进行一个简单的分析，下面呢，老师给大家五分钟的时间，同学们找一找这篇文章写了哪几个情节或者说文章可以分为哪几个部分呢？来，开始。好，时间差不多了，我找同学起来分享一下，前排这位同学，请。很好，这位同学说文章一共分为三个部分，那首先第一个部分是1-5段，主要写的是什么呀？嗯，他的一些外观，生活习惯。好，继续。好，第二部分是6~37段，写的是什么？很好，是他恋爱的一个经过，那最后呢，也就是38到40段埋葬别里科夫，非常好，请坐。那你看这一个情节里面。又包含了许多人物形象的描写。我们知道描写人物形象都是从哪几个方面入手来着？好，到时候说一说，有什么，很好，神态，语言。动作，哎，心理，还有吗？哦，还有外貌，包括还有一些其他的细节描写。那下面再给大家十分钟的时间小组进行讨论，你看一看每一个情节里面有哪些句子可以体现出别里科夫的这个人物形象呢？来，开始。好，有小组已经完成了，来，我找同学起来回答，好，第二小组这位同学，来，请。嗯，这位同学是找的第一部分，嗯，他是说这句话“晴天还穿着雨鞋”这是属于什么描写？非常好，外貌描写。那体现出他什么样的性格特点呢？嗯，很好。封闭、然后保守。

板书：封闭、保守。

非常好，请坐，还有没有？你看咱们回答这个问题的时候，一定要注意一下自己的语言的流畅度，就是说我在哪一部分，然后哪一句话，这句话运用了什么样的人物描写方法，然后体现出了别里科夫什么样的性格特点？按照这个流程回答一下，好，来请，非常好，还是在第一部分。好，第一部分这一句话“坐上了马车支起了斗篷。”哎，运用了动作描写，体现出了这个人物的胆小，孤僻，非常好，胆小，孤僻。

板书：胆小孤僻

非常好，来请坐，继续，还有没有？来，嗯，好，在第三部分描写恋爱时期从楼梯上摔了下来，然后这个时候脸惨白，运用了动作和神态描写。那体现出了他的，非常好，性格的阴郁。

板书：阴郁

你看，这个同学最后总结的非常好，性格阴郁，通过这件事，你看看最后的结局是什么？没错，别里科夫死了。也就是说，文章最后一段它是这样描写的，我们埋葬了别里科夫。但是非常有趣的一个点是什么呢？埋葬了别里科夫，你看其他身边的人。应该怎么样？对，应该高兴才对，因为终于没有人压迫我了，也没有人再去压迫其他人怎么样生活了，但是作者却是怎么说的，对作者说了这句话，局面并没有变好。为什么呢？谁来分析一下原因？你看老师提示一下哈，局面并没有变好，那我们就要想一想。当时是一个什么样的局面呢？也就是我们要联系一下怎么样？哎，我们要联系环境这个要素了。好，我来找同学起来分析一下。哎，后排戴眼镜那位同学，请，很好，非常准确。这位同学说，当时是处于一个什么样的背景啊？对沙皇的专制统治，许多新兴力量，它是想要去变革的，但是仍然有许多像别里科夫一样的人，怎么样？害怕变革，非常的懦弱，那同学们这些人为什么害怕变革呢？没错，也正是相应的是因为沙皇残暴的专制统治，因此这些人畏手畏脚，害怕迎接新的时代的到来。也就有了一个一个都像别里科夫一样，对，性格阴郁，然后孤僻、胆小、懦弱的人，好，那咱们这节课呢，你看就是通过了对情节的分析，然后作者通过幽默的语言，然后对别里科夫这个人物形象，哎，进行了非常鲜活的刻画，也对和别里科夫类似的人进行了讽刺，但是作者最终想要讽刺的是什么呢？哎，同学们都一块儿说出来了，对就是沙皇专制统治。对于沙皇专制统治进行了强有力的抨击和讽刺，那实际上这篇文章啊，还是具有一定的现实意义的，那么今天的作业就是请同学们写一篇读后感，写到咱们的笔记本上，本周四交上来。好，那这节课就上到这里，下课。我的试讲完毕，谢谢各位老师。（擦黑板）