2025年高中语文教师招聘面试逐字稿 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐.docxVIP

今天我要试讲的题目是《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，下面开始我的试讲。

导入：上课，同学们好，请坐。同学们，我们初中就学过孔子的《论语十则》，那有没有同学能给大家分享一下《论语十则》里你最喜欢的一句话？哎，前排这位同学，请。嗯，他说他最喜欢的是“温故而知新，可以为师矣。”还有吗？哎，左边这位同学，请。嗯，这位同学最喜欢的是“己所不欲，勿施于人。”很好，看来大家都深刻理解了《论语十则》里的哲思。那今天我们就再来会会我们阔别已久的老朋友孔子，这一天他正和他的学生子路、曾皙、冉有、公西华坐在一起聊天,我们来听听他们在聊些什么。走近《论语》，去感悟孔圣人智慧的光芒。板书：课题

初读：首先请同学们看向PPT，熟悉一下本节课的学习目标，上节课老师布置了预习作业，想必同学们都对这篇文章有了自己的理解，那下面呢就请同学们自由朗读课文，然后思考这个问题。本文可以分为几部分？各部分分别是什么内容？给大家三分钟时间，开始。好，时间到了，老师看同学们都抬起头来了，若有所思的样子，那有哪位同学能回答老师刚刚的问题吗？哎。中间这位女生，请。嗯，这位同学预习得非常充分，她说本文主要是记录了孔子和四位弟子关于个人理想抱负的一次谈话。可以分为三个部分，第一部分是孔子问志，第二部分是弟子述志，第三部分是孔子评志。非常好，你回答的非常准确，请坐。

精读：好，接下来就请同学们以老师课前分好的小组为单位进行讨论，找出四位弟子的志向分别是怎么样的，然后再分析这些他们个人的抱负志向又体现了他们什么样的性格特点？给大家十分钟的时间，讨论开始。好，十分钟时间到了，老师刚刚看了一圈，发现大家讨论的都非常认真、激烈，那有哪个小组想先做第一个吃螃蟹的人给大家分享你的讨论成果吗？哎，第一小组这位同学，请，嗯。这个小组他找到的是子路的志向。好，那你说子路他的志向是怎么样的？嗯，他说子路认为他可以掌管一个千乘之国。在有战乱饥荒的情况下，只需三年就可以使得人人骁勇善战，并且还能懂得合乎礼仪的行事准则。从而体现了，对，体现了他鲁莽、轻率的性格。板书：子路鲁莽轻率

很好，你回答的语言非常的流畅，那同学们注意啊，等会儿你们回答问题的时候也要像他这样注意语言的流畅度。要说是找的是哪一个人的抱负志向，然后他的志向是什么？又体现了他怎样的性格特点？按照这样一个流程来回答问题，好，还有其他小组要回答吗？嗯，第三小组这位同学，请。嗯，他找到的是冉有的志向，好，你说，啊，他说冉有认为自己只能掌管一个小国，三年之后可以让人民富足，至于礼乐教化，只能等待君子来推行了。好，那这就体现了冉有什么样的性格呢？哎，对，体现了冉有谦虚谨慎，说话也很有分寸，好，同学们做好笔记。板书：冉有谦虚谨慎还有其他小组要分析吗？嗯，第二小组这位同学，请。嗯，这位同学找到的是公西华，那公西华的志向又是什么呢？哦，公西华的志向是当一个小相，掌管宗庙祭祀的事务，协助君主行礼。很好，那从这里又可以看出他什么样的性格呢？嗯，可以看出他的谦恭有礼。板书：公西华谦恭有礼

好，那还有一个人，曾皙，他的志向，又是怎么样的呢？有哪个小组能回答？奥，我看同学们都没有举手，那我们一起来分析吧。同学们看到课文这一句。“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”那老师问问大家这句话的几个重点字词？莫春者的莫，怎么解释啊？嗯，第四小组这位同学，请，嗯，这位同学说莫通暮，很好，那莫春者的意思也就是，对，在暮春时节。好，再往后，浴乎沂，风乎舞雩，你来翻译一下。非常好，同学们看这位同学在翻译的时候就留意到了这一句话是属于特殊句式，什么句子呀？没错，状语后置句，因此我们在翻译的时候就要以正确的顺序来翻译了，应该怎么说，来，大家一块重复一遍。哎，在沂水里面洗澡沐浴，接着又去了舞雩台上吹风，非常好，请坐，那咱们对于这句话里的理解应该算是比较透彻了，那老师问一下。这一句话又体现出了曾皙怎么样的治国理念呢？咱们再一同回顾一下，同学们看几个成年人带着几个小孩子，然后在暮春时节先是去了沂水里面洗澡，接着又去舞雩台上吹风，后面又一路唱着歌。咏而归的咏字是什么意思？哎，对，是唱歌的意思，一路唱着歌，高高兴兴回家了，同学们看这种状态用一个词来形容。没错，洒脱，非常的洒脱、潇洒，那同学们，你们觉得什么样的人才能做到如此的洒脱呢？对，崇尚自由，而且不慕名利，那这样的人又适合生活在一个什么样的国家呢？对，以礼治国的一个国家。以礼治国，以仁治国，那同学们咱们现在结合一下孔子，也就是儒家学派的核心思想是哪个字对“仁”字，然后他强调的是什么？对，强调的是以礼治国，那这也就是后面孔子为何赞赏曾皙的原因了，因为曾皙的这种理想抱负正是符合了孔子大同世界的理想。好，那接下来呢就请同学们再次默读课文，找一找孔子对这些弟子们的志向都做了什么样的评价呢？给大家三分钟的时间