20.5 跨学科实践：制作简易直流电动机 教学设计（2025-2026学年 人教版 九年级物理 全一册）.docxVIP

20.5跨学科实践：制作简易直流电动机教学设计（2025-2026学年人教版九年级物理全一册）

一、教材分析

本节内容是人教版九年级物理全一册电磁学板块的收尾性跨学科实践课，承接前文磁场对电流的作用、电磁感应等核心知识，是电磁学理论与工程实践融合的关键载体。教材以“制作简易直流电动机”为核心任务，打破物理学科单一界限，关联劳动技术、工程设计等学科要素，契合新课标中“跨学科实践”“核心素养导向”的要求。

从知识脉络来看，本节是对“磁场对通电导体有力的作用”规律的具体应用，同时深化学生对“换向器工作原理”的理解；从能力培养来看，通过实践操作让学生经历“原理认知—方案设计—动手制作—调试优化”的完整流程，提升工程实践能力与问题解决能力；从价值引领来看，帮助学生感受电磁技术在生活中的广泛应用，建立“科学—技术—社会”的关联认知，激发创新意识与实践热情。

教材编排注重循序渐进，先通过简化模型降低理解难度，再引导学生自主制作与调试，符合九年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知特点，为后续学习更复杂的电磁设备奠定基础。

二、教学目标

（一）学习理解

能够准确阐述磁场对通电导体的作用规律，明确直流电动机的核心工作原理；能识别简易直流电动机的基本组成部分（线圈、磁体、电源、换向器等效结构），理解各部分的功能；知晓制作简易直流电动机的关键技术要点与安全注意事项。

（二）应用实践

能够根据给定器材自主完成简易直流电动机的组装与调试，解决制作过程中出现的线圈不转、转动不顺畅等常见问题；能结合实践过程分析线圈转动方向与转速的影响因素（如磁场方向、电流方向、线圈匝数等）；能规范记录实践数据与操作过程，形成完整的实践报告。

（三）迁移创新

能够基于简易直流电动机的制作经验，提出优化装置性能的具体方案（如增加线圈匝数、增强磁场强度等）；能将电磁学原理与生活实际结合，设计基于直流电动机原理的简易实用装置（如简易风扇、玩具小车等）；能在跨学科团队合作中，清晰表达自己的设计思路与实践成果，提出建设性的改进建议。

三、重点难点

（一）教学重点

直流电动机的工作原理；简易直流电动机的制作与调试流程；磁场对电流的作用规律在实践中的具体应用。

（二）教学难点

换向器（或等效换向结构）的工作原理及其在简易装置中的实现；制作过程中常见故障的诊断与解决；将电磁学理论知识迁移应用到实际装置的设计与优化中。

四、课堂导入

展示生活中常见的直流电动机应用实例：玩具小车的驱动电机、电动牙刷的内置电机、充电宝的小型风扇等，同时播放这些装置的拆解视频，聚焦其中的电动机结构。

提出问题引导思考：“这些装置能够实现从电能到机械能的转化，核心部件就是直流电动机。大家有没有想过，这么小巧的电动机是如何工作的？我们能不能自己动手制作一个简易的直流电动机呢？”

进一步引发探究兴趣：“今天我们就来开展一次跨学科实践活动，亲手制作简易直流电动机。在制作之前，我们先回顾一下相关的物理知识，看看哪些知识能帮助我们完成这次实践任务。”顺势过渡到新知探究环节。

五、探究新知

（一）回顾旧知，奠定基础

引导学生回顾前文核心知识点：“之前我们学习过磁场对通电导体的作用，谁能说说当通电导体处于磁场中时，会受到什么作用？这种作用的方向与哪些因素有关？”结合演示实验（通电导体在U形磁体中受力运动），再次强化规律：通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关。

提出延伸问题：“如果我们将导体绕成线圈，让线圈处于磁场中并通入电流，线圈会怎样运动呢？”结合动画演示线圈在磁场中的转动过程，引导学生分析线圈转动的原因：线圈两侧的导体受到相反方向的力，形成力矩使线圈转动。

（二）聚焦关键，突破核心

针对线圈转动的局限性提出问题：“线圈在磁场中转动半周后，为什么会停止转动？如何让线圈持续转动下去？”引导学生思考并讨论：线圈转动半周后，电流方向不变的情况下，两侧导体受到的力会阻碍线圈继续转动，因此需要改变线圈中的电流方向。

引入换向器的工作原理：结合实物模型与动画演示，讲解换向器的结构（两个半铜环）与功能——当线圈转动半周时，换向器与电刷接触的位置改变，从而改变线圈中的电流方向，使线圈持续受到沿同一转动方向的力，实现持续转动。针对简易制作的特点，说明可以用刮去一半绝缘漆的导线作为等效换向结构，简化制作难度。

（三）实践拆解，明确方案

组织学生分组讨论简易直流电动机的制作方案，明确所需器材：漆包线、U形磁体、干电池（或蓄电池）、导线、开关、支架、电刷（可用铜片或回形针制作）等。

梳理制作流程：首先绕制线圈，将漆包线绕成矩形线圈（预留两端引线），并刮去一端引线的全部绝缘漆、另一端引线的半圈绝缘漆（等效换向器）；其次搭建支架，将线圈两端引线固定在支架上，确保线圈能自由转动；然后安装磁体，将U形磁体放在线圈