21.1 电磁波的海洋 教学设计（2025-2026学年人教版九年级物理全一册）.docxVIP

21.1电磁波的海洋教学设计（2025-2026学年人教版九年级物理全一册）

一、教材分析

本节内容隶属于人教版九年级物理全一册第二十一章“信息的传递”开篇，是学生接触“电磁场”“电磁波”等抽象概念的入门章节。从知识脉络来看，本节承接八年级所学的“电与磁”相关知识，尤其是电流的磁效应、磁场对电流的作用等内容，同时为后续学习“广播、电视和移动通信”“越来越宽的信息之路”奠定基础，是连接经典电磁学与现代信息传递技术的关键纽带。

从新课标要求出发，本节注重引导学生从生活现象出发感知物理规律，通过探究活动理解电磁波的基本特性，培养学生的科学探究能力和技术应用意识。教材选取了大量生活中的实例，如手机通信、卫星导航、广播电视等，拉近了抽象物理概念与学生生活的距离，契合九年级学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知特点。此外，教材通过“想想做做”“科学世界”等栏目，为落实“教-学-评”一体化提供了丰富素材，助力学生在实践与探究中深化对知识的理解，提升核心素养。

二、教学目标

（一）学习理解

能结合生活实例感知电磁波的存在，明确电磁波是由电流的迅速变化产生的；理解电磁波可以在真空中传播，知晓电磁波在真空中的传播速度；能准确说出电磁波的波长、频率的基本概念，以及波长、频率与波速之间的定量关系。

（二）应用实践

能运用电磁波的传播特性解释生活中的相关现象，如卫星通信为何能跨越地域限制、手机通话为何不需要导线连接等；能根据波长、频率与波速的关系，解决简单的计算问题；能通过实验操作，观察电磁波产生的相关现象，初步掌握探究电磁波存在的基本方法。

（三）迁移创新

能结合电磁波的特性，思考电磁波在不同领域的应用拓展，如电磁波在医疗、航空航天等领域的应用原理；能针对生活中与电磁波相关的问题，提出初步的解决方案，如如何减少电磁波辐射对人体的影响；能通过小组合作，设计简单的探究方案，验证电磁波的传播特点。

三、重点难点

（一）教学重点

电磁波的产生原因；电磁波的传播特点（能在真空中传播，传播速度为光速）；波长、频率与波速的关系及简单应用。

（二）教学难点

理解电磁波的抽象性，建立电磁波的空间模型；区分电磁波与声波的传播差异；运用波长、频率与波速的关系解决实际问题。

四、课堂导入

上课伊始，教师展示一组生活场景图片：家人围坐观看电视、同学用手机通话、户外广告牌的LED屏幕滚动信息、卫星发射基地的发射场景。随后提出问题：“同学们，电视节目信号能跨越千里传递到我们家中，手机不用导线就能实现远距离通话，这些信息都是通过什么载体传递的呢？大家有没有想过，这些载体看不见、摸不着，却能时刻围绕在我们身边？今天，我们就一起走进这个神秘的‘海洋’，探索它的奥秘——电磁波的海洋。”

通过生活中熟悉的场景引发学生的认知冲突，让学生意识到“看不见的载体”真实存在，激发学生的好奇心和探究欲望，自然过渡到本节课题。

五、探究新知

（一）探究电磁波的产生

1.实验演示：教师准备一台收音机、一节干电池、一根导线。首先打开收音机，调至无台频段，让学生听到“沙沙”声。随后，将导线的一端连接干电池正极，另一端在干电池负极上快速摩擦、接触又断开。此时引导学生观察收音机的声音变化。

2.学生观察与思考：学生能发现，当导线在电池负极快速接触、断开时，收音机的“沙沙”声会明显变大。教师追问：“为什么会出现这种现象呢？大家结合之前学过的‘电与磁’知识，思考一下导线接触、断开的过程中，电流发生了什么变化？”

3.小组讨论与总结：学生分组讨论后，教师引导总结：导线在电池负极快速接触、断开时，电路中的电流会迅速增大、减小，即发生迅速变化。这种迅速变化的电流会在周围空间产生一种看不见的波，这种波就是电磁波。收音机接收到了这种电磁波，从而导致“沙沙”声变大。

4.深化理解：教师补充说明，不仅变化的电流能产生电磁波，变化的磁场也能产生电场，变化的电场又能产生磁场，这种相互激发、交替产生的电场和磁场，就形成了电磁波。生活中，广播电台、电视台、手机基站等设备，都是通过发射装置产生迅速变化的电流，进而向外发射电磁波的。

5.评价反馈：通过提问“什么情况下能产生电磁波？”“生活中哪些设备会产生电磁波？”，检测学生对电磁波产生原因的理解程度，及时纠正认知偏差。

（二）探究电磁波的传播

1.提出问题：教师提出问题：“我们知道，声音的传播需要介质，真空不能传声。那电磁波的传播是否也需要介质呢？它能在真空中传播吗？”

2.资料探究与推理：教师展示相关资料：“1969年，美国宇航员阿姆斯特朗登上月球，他在月球上发出的声音能通过无线电波传递到地球，而月球与地球之间是真空环境。”引导学生结合资料进行推理：如果电磁波传播需要介质，那么月球上的声音就无法通过无线电波传到地球，由此可推断电磁波的传播不需要介质，能