21.1 电磁波的海洋 教学设计（2025-2026学年人教版物理九年级全一册） (2).docxVIP

21.1电磁波的海洋教学设计（2025-2026学年人教版物理九年级全一册）

一、教材分析

本节内容是人教版九年级全一册第二十一章的开篇，承接前面“电与磁”的相关知识，是电磁学知识体系的重要延伸，同时也是连接物理学与现代通信技术的关键纽带。从教材编排逻辑来看，本节通过引入电磁波这一无形的“物质”，打破学生对“波”的具象认知（如声波、水波），为后续学习广播、电视、移动通信等内容奠定基础。

新课标强调物理知识的实用性与情境性，本节教材正是通过列举生活中大量电磁波应用实例（如手机通话、卫星导航、微波炉等），引导学生从生活现象走向科学本质，符合“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。教材内容编排遵循学生认知规律，先通过实验感知电磁波的存在，再探究其产生、传播特点，最后了解其应用，层层递进，逐步深化对电磁波的认知。

二、教学目标

（一）学习理解

能够准确说出电磁波的产生条件，理解电磁波是由电流的迅速变化产生的；能够清晰描述电磁波的传播特点，知道电磁波可以在真空中传播，且传播速度等于光速；能够辨识电磁波家族的主要成员（如无线电波、红外线、可见光、紫外线等），了解不同波段电磁波的大致应用范围。

（二）应用实践

能够结合生活实例，解释电磁波在日常生产生活中的应用原理（如手机通信、微波炉加热等）；能够根据电磁波的传播特点，解决简单的实际问题（如判断不同通信方式的可行性、解释卫星通信为何需要中继站等）；能够通过实验操作，观察并记录电磁波存在的证据，初步具备探究电磁波相关性质的实验技能。

（三）迁移创新

能够结合电磁波的传播规律，推测不同环境（如真空、不同介质）对电磁波传播的影响；能够针对电磁波应用中的问题（如电磁污染），提出合理的应对建议；能够联系现代科技发展（如5G通信、太空探索中的电磁波应用），拓展对电磁波应用前景的想象，培养科学探究的创新意识。

三、重点难点

（一）教学重点

电磁波的产生条件；电磁波的传播特点（无需介质、传播速度）；电磁波在生活中的主要应用。

（二）教学难点

理解电磁波的传播不需要介质（与声波传播形成对比）；解释电流的迅速变化如何产生电磁波；建立电磁波的抽象概念，将无形的电磁波与具体的生活现象关联起来。

四、课堂导入

创设生活情境提问：“同学们，早上我们通过收音机收听新闻，课间用手机和同学聊天，晚上坐在电视机前看节目，这些生活场景中，声音和图像是如何传递到我们身边的呢？”引导学生自由发言，学生会联想到“信号”“电波”等关键词。

进一步追问：“这些我们看不见、摸不着的‘信号’，到底是什么呢？它们又是如何穿越空间，甚至突破墙壁的阻碍到达设备的？今天我们就一起走进电磁波的海洋，揭开它的神秘面纱。”通过情境创设和问题引导，激发学生的探究兴趣，自然引入本节课的主题。

五、探究新知

（一）探究电磁波的产生

1.实验演示：准备一台收音机、一节干电池、一根导线。将收音机调至没有电台的频段，让学生观察收音机的声音（无明显声音，只有杂音）。随后，用导线一端连接电池正极，另一端在电池负极上快速摩擦、接触又断开，同时让学生观察收音机的声音变化。

2.学生观察：学生会发现，当导线在电池负极快速接触和断开时，收音机中会出现明显的“咔咔”声。

3.分析总结：引导学生思考“为什么会出现这样的现象？”结合前面学习的“电流的磁效应”知识，讲解当导线与电池接触和断开时，电路中的电流会发生迅速的变化（从无到有、从有到无），这种迅速变化的电流会产生电磁波。收音机接收到了这种电磁波，就会发出“咔咔”声。由此得出结论：迅速变化的电流可以产生电磁波。

4.补充说明：生活中，广播电台、电视台、手机等发射电磁波的设备，其内部的电子电路都会产生迅速变化的电流，从而向外发射电磁波。

（二）探究电磁波的传播

1.提出问题：“电磁波产生后，是如何传播的呢？它需要像声波一样依靠介质（如空气、水）传播吗？”引导学生对比声波的传播特点，进行猜想。

2.实验验证：准备一个真空罩、一台手机、一个抽气机。将手机放入真空罩内，用另一台手机拨打该手机的号码，学生可以观察到真空罩内的手机屏幕亮起，同时能听到手机的铃声（此时真空罩内有空气）。随后，用抽气机将真空罩内的空气逐渐抽出，再次拨打手机，学生发现手机屏幕依然亮起，但铃声逐渐变小，最终几乎听不到。

3.分析推理：引导学生分析实验现象：真空罩内空气被抽出后，声音无法传播（说明声波需要介质），但手机依然能接收到信号并亮起屏幕，说明电磁波能够在真空中传播。

4.总结传播特点：电磁波的传播不需要介质，它可以在真空中传播，也可以在空气、水、玻璃等介质中传播。同时讲解，电磁波在真空中的传播速度与光速相同，约为3×10?m/s，用字母c表示。在不同介质中传播时，速度会略有减小。

5.补充概念：电磁波的传播