浙教版七年级下册科学精品教学课件 第3章 物质的特性 第2节 物态变化-第4课时 汽化.pptVIP

第3章物质的特性第2节物态变化第4课时汽化1温馨提示：点击进入讲评2345C67891011DBD12B1.被太阳晒热的自行车坐垫，用湿抹布擦一下很快就凉了下来，主要原因是()CA.水的凝固点低 B.液化放热C.蒸发吸热 D.液化吸热2.关于蒸发和沸腾，下列说法正确的是()DA.蒸发和沸腾都可以在任何温度下发生B.蒸发和沸腾都是在液体表面发生的汽化现象C.蒸发和沸腾过程都需要不断放热D.蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的过程返回3.[2024·杭州期末]为探究影响水蒸发快慢的因素，小乐设计了如图所示的实验，其中水的初温和质量相等，①②③中水的表面积相同，④中水的表面积最大。能探究水蒸发快慢与水表面空气流速大小有关的是()BA.①② B.②③ C.②④ D.③④返回4.如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂的主要成分是氯乙烷。使用时对准伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速______（填物态变汽化吸收化），同时______大量的热，使受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导变慢，起到镇痛的作用。返回外98适当减少水的质量（合理即可）返回6.在“观察水的沸腾”的实验中，实验装置如图甲所示。（1）确定烧杯底部的陶土网的高度是根据____________的高度。酒精灯外焰（2）实验小组的同学观察到水在沸腾前和沸腾时，水中气泡上升的两种情况，如图乙中①和②所示，则图____是水沸腾前的情况。②9999低于（5）从表格中的数据可以分析出：水沸腾的特点是温度__________，继续______。保持不变吸热（6）水中产生大量的气泡，气泡内的主要气体是________（填“空气”“水蒸气”或“二氧化碳”）。水蒸气这组同学使用的水的质量较大返回7.学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是()DA.给果树剪掉多余的枝叶 B.为移栽的瓜苗盖上地膜C.给山坡上的小树苗浇水 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒返回BA.B.C.D.【点拨】酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精迅速蒸发后，受环境温度影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升。返回9.生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里的水舀起再倒回去，使得水温暂时低于水的______而停止沸腾；釜底抽薪是从锅下方抽掉燃烧着的木柴，使得水无法继续______而停止沸腾。沸点吸热返回10.生活中有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫干湿泡湿度计。湿度大表示空气中水蒸气含量高，水不易蒸发。干湿泡湿度计由两个温度计并列制成，其中一个温度计用湿布包起来。两个温度计的读数不一样，湿泡汽化（蒸发）吸热高温度计的示数较小，这是由于湿布中的水__________________。在一定温度下，两个温度计的示数差越小，表明空气中水蒸气含量越____（填“高”或“低”）。返回98陶土网的温度较高，短时间内水能继续吸热返回12.如图所示，在一个敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在水槽中，将另一个同样的敞口空玻璃瓶乙的瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置。在标准大气压下，将槽内的水加热到沸腾，甲瓶中的水________，乙瓶中的水_________。（均填“沸腾”或“不沸腾”）。不沸腾不沸腾返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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