原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
班级的学风建设方案
演讲人：省院刀客特万
目录
01.
背景与目标定位
07.
动态监督与反馈调整
03.
课堂学习规范建设
05.
学术文化活动创新
02.
组织架构与职责分工
04.
课后学习生态培育
06.
分层激励与帮扶机制
08.
预期成效与长效规划
01
背景与目标定位
背景与目标定位
当前班级整体学业表现呈现“中间大、两头小”特征：70%学生成绩处于中等区间，但15%学生存在挂科风险，10%优秀学生的学术潜力尚未充分释放；课堂抬头率约65%，课后自主学习时长日均不足2小时，学习动力与方法存在结构性短板。基于此，本方案以“强基础、促均衡、激活力”为核心导向，目标设定为：学期末班级不及格率降至5%以内，80%学生日均自主学习时长提升至3小时，培育3-5个校级学科竞赛获奖项目，形成“比学赶超、互助共进”的常态化学风生态。
02
组织架构与职责分工
核心领导小组
由班长、学习委员牵头，联合团支书、各科课代表组成5人领导小组，负责方案统筹、任务分解与进度督导。其中班长主抓全局协调，学习委员具体落实学习任务，团支书负责思想动员，课代表对接学科教师反馈学情。
学习互助小组
按“优中带弱、学科互补”原则，将45人班级划分为9个5人小组（每组1名学科标兵+2名中等生+2名潜力生）。组长由学科标兵担任，负责组织周度学习讨论、作业答疑及阶段性总结，每周向领导小组提交《小组学习动态表》。
教师联动机制
建立“双周学情通报会”制度，每两周由学习委员汇总课堂纪律、作业完成率、阶段性测试数据，联合领导小组向班主任及各科教师汇报；每月邀请1名专业教师参与小组讨论，针对性解答学科难点。
03
课堂学习规范建设
课前准备标准化
1.预习要求：每科课前需完成教材对应章节阅读，标记至少3个疑问点；文科类课程需收集1个关联案例，理工科类需完成1道基础例题。
2.材料检查：课代表于课前10分钟检查预习笔记，未达标者登记并由组长课后督促补全，连续3次未达标者纳入“学习预警名单”。
课堂参与制度化
1.互动激励：每节课设置“课堂之星”评选，根据回答问题质量、笔记完整性、小组讨论贡献度，由教师当场提名1名学生，累计5次获星者可优先参与学科竞赛选拔。
2.笔记规范：统一使用“三色笔记法”（黑色记录重点、蓝色标注疑问、红色总结规律），每月由学习委员随机抽查1/3笔记，优秀笔记在班级群展示。
课后反馈即时化
1.作业批改：教师批改作业时需标注“优秀”“达标”“待改进”等级，“待改进”作业由课代表当天转交组长，组长需在24小时内组织小组答疑。
2.问题收集：每科课后由学习委员汇总课堂共性问题，次日早读前提交教师，教师于下节课前10分钟集中解答。
04
课后学习生态培育
自习管理精细化
1.时间规划：固定早自习（7:30-8:00，英语听力/文科背诵）、晚自习（19:00-21:00，分学科轮值：周一数学、周二专业基础课、周三英语、周四文科拓展、周五自由复习）。
2.纪律监督：晚自习实行“考勤+状态”双记录，由纪律委员每30分钟巡查一次，记录低头看手机、闲聊等行为，累计3次违规者需在班会上分享改进计划。
作业辅导体系化
1.错题本制度：每人建立“学科错题本”，按“题目-错误原因-正确思路-同类变式”四栏整理，每月小组内交换查阅，组长汇总高频错题提交教师编制《班级易错题集》。
2.答疑服务：设立“课后30分钟”教师驻班答疑，由课代表提前收集问题；同时组建“线上答疑群”，学科标兵轮值答疑，当日22:00前回复问题。
小组互助常态化
1.任务设定：每组每周需完成1次专题研讨（如数学公式推导、论文框架设计）、1次学习经验分享（如时间管理、记忆方法），活动记录需附照片及总结。
2.成效挂钩：小组月度综合评分（学习进度、互助效果、任务完成度）前3名可获“优秀学习小组”流动红旗，评分垫底小组需接受领导小组约谈并制定改进方案。
05
学术文化活动创新
专业讲座引方向
每月邀请1名行业专家或优秀校友开展讲座，内容涵盖“学科前沿动态”“考研/就业经验”“竞赛备赛技巧”，讲座后组织20分钟“QA环节”，学生提问质量纳入“课堂之星”加分项。
学科竞赛激活力
1.项目培育：开学初发布校级以上学科竞赛清单（如数学建模、英语演讲、创业计划），鼓励学生自由组队，领导小组协助联系指导教师；每季度召开竞赛进度推进会，解决资源、技术难题。
2.成果展示：竞赛获奖团队需在班级分享会中讲解备赛过程，优秀作品在教室“学术角”展示，获奖学生优先推荐参与校企实践项目。
读书分享树学风
设立“班级图书角”，由学生推荐专业相关经典书籍，每月开展1次“主题读书分享会”（如“专业著作中的方法论”“跨学科知识融合”），分享者需提交1000字读书报告，优秀报告推荐至学院公众号发表。
06
分层激励与帮
文档评论（0）